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　　中新網(wǎng)香港8月1日消息：吉隆坡訊，由馬來西亞華校教育機構(gòu)——董教總召集的全馬華團領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)緊急會議，今天一致通過提案，提案認為華小應(yīng)維持以母語教授知識科目，堅決反對以英語作為華小數(shù)理科的教學(xué)媒介語。

　　大會也一致通過另一項提案，認同政府致力于提高國人掌握英語的努力，但須從英文科的教材、師資、教學(xué)法、設(shè)備及教育目標等方面著手，才是對癥下藥，符合教育原理的正確作法。

　　據(jù)《南洋商報》報道，出席會議的各主要華團代表進行熱烈的討論后，一致通過上述兩項提案。大會由董總主席郭全強主持，出席會議的華團代表包括來自7大華人社團，各州董聯(lián)會及各州中華大會堂、南大校友會，留臺聯(lián)總，校友聯(lián)總，永聯(lián)會以及大馬龍獅總會的代表。

　　據(jù)報道，大會提出這兩項提案件的案由是：以母語作為學(xué)科教學(xué)媒介語的優(yōu)越性和有效性獲得聯(lián)合國的認證，也是世界的通例，因此，各知識學(xué)科，包括數(shù)理科的學(xué)習(xí)，通過學(xué)生最能掌握的母語學(xué)習(xí)是最為有效。

　　此外，各學(xué)科設(shè)立都有其特定的教學(xué)目標和教學(xué)方法。眾近幾年周知，數(shù)理科主要的教學(xué)目標是傳授學(xué)生數(shù)學(xué)和理科的基礎(chǔ)知識和掌握基本技能。而接受非母語學(xué)習(xí)數(shù)理科，學(xué)生必須面對：(1)以非母語學(xué)習(xí)數(shù)理科所帶來的語文轉(zhuǎn)換障礙；(2)數(shù)理科本身抽象艱難的學(xué)習(xí)障礙。上述雙重的學(xué)習(xí)障礙不僅導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不理想，進而對數(shù)理科產(chǎn)生恐懼和抗拒的心理。

　　相關(guān)資料：

　　馬來西亞華校董事聯(lián)合會總會(董總)：由馬來西亞各州董聯(lián)會或董教聯(lián)合會組成。目前有13個會員。

　　馬來西亞華校教師會總會(教總)：是由馬來西亞全國各地區(qū)華校教師公會及州級華校教師會聯(lián)合會組成的聯(lián)合體，目前共有36個成員。

　　兩者合稱“董教總”。