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所謂“走出去”，就是把自己的教師送到國外深造。在經濟全球化、文化多元化的今天，增強國際性對一所大學的重要性是不言而喻的。所謂“請進來”，就是吸引人才。通過各種渠道吸引海外、校外的人才到人大工作，這既是學校與社會，國內與國際保持良性互動的途徑，也是人才與社會資源的共享，對人大這所以人文社會學科為主的大學尤其意義重大。所謂“沉下去”，就是教師要深入到改革開放、社會主義現(xiàn)代化建設的第一線，更多地了解國情，更多地了解我國在社會主義現(xiàn)代化建設中取得的成就和目前面臨的問題與挑戰(zhàn)，做到學以致用、用以助學、學用結合。我們組織的教授考察團深入到地方，與建設一線的人交流與合作，在當?shù)卮笫軞g迎，教授們也感到獲益匪淺，實現(xiàn)了理論與實踐的有效結合。
馮其庸先生德高望重，國學功底深厚，成果卓著，是今天屈指可數(shù)的國學大師之一；他熱愛傳統(tǒng)文化，熱愛教育事業(yè)，重視中華文化的傳承；而且馮其庸先生一直是人民大學文學院的教授，對人民大學有著很深的感情。馮先生上任后，參與了國學院教學方案、教師聘請、專家委員會成立的全部工作，國學院的發(fā)展與進步，與馮先生的嘔心瀝血是分不開的。
聘請趙啟正先生，我個人認為，學者型或有學術見地、學術背景的政界官員在退下來后到大學任職是時代進步的表現(xiàn)，是在構建和諧社會、建設小康社會的歷史背景下出現(xiàn)的進步，它不僅對大學人才培養(yǎng)和學術研究有利，而且對國家政治文明的建設起到積極的作用。官員退下來后到大學任教職，起碼在觀念上沖擊了“官本位”。另外，具體來看，學者型官員也給大學帶來了一股新風，他的眼界、視野、分析問題的角度與純粹在大學講學的教授不一樣，相互交融碰撞，有助于產生思想的火花，產生新思想。什么叫大學的理論聯(lián)系實際？這就是理論聯(lián)系實際的一種非常重要的組織上的措施。
大學不是封閉的，與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們常說，大學要為社會作貢獻，反過來，社會人才為何不能為大學作貢獻呢？當然，一個嚴肅的大學要的是真正有能力的人才。趙啟正同志閱歷豐富，知識淵博，理論功底深厚，對新聞規(guī)律有著深刻的理解，而且實踐經驗非常豐富。這是一件解放思想，沖破舊觀念的事情，我認為社會應該支持我們。一個大學校長的責任之一，就是聚集人才，為培養(yǎng)大師創(chuàng)造良好的環(huán)境。