中新廣東新聞網(wǎng)11月26日訊(成因)前日多家媒體披露，國家教育部醞釀已久的高中課程改革方案即將浮出水面。雖然廣東省教育廳有關負責人昨日接受記者采訪時表示，到目前為止廣東還沒有接到任何具體的有關高中課改方案的文件，但課改方向中新注入的一些基本制度是比較明確要實施的，比如走班制、學分制、彈性選課。這意味著，從2004年開始實驗的課改，將帶來高中教學的大“變臉”。屆時將沒有現(xiàn)行的語文、數(shù)學等這些科目劃分。：每個學生的課程表都可能不同、提前修完學分可提前參加高考……而課改也將帶動高考、教材、學校管理、學籍管理、教師觀念等一系列變化。
新教材明年底出臺
據(jù)悉，從2001年教育部提出高中課改以來，教育部已經組織專家進行了十來次的專門研討。廣東省有關高中課改的具體方案措施也尚未出臺。廣雅中學副校長、廣東省中小學教材審查委員會委員黃永光說，據(jù)他所了解該課改方案最終“浮出水面”要到明年年初，而新的教材也要到明年年底才能出來，像走班制、學分制、彈性選課這些新注入課改的制度屆時將給高中教學帶來很大的變化。
對高中生按需教學
新的課改中，上課將分層次教學，即所謂的走班制。“比如說在整個年級，根據(jù)學生掌握知識的情況，分成A班、B班、C班等，同一水平的學生在一起上課，比如說這個時間在這個教室是數(shù)學的A班同學上課”，省教育廳基礎教育處有關負責人表示，這種分層次的教學主要解決的是目前的高中大班教學中學生水平參差不齊，以致老師難教、學生難學的情況。而現(xiàn)在的行政班級還是可以保留。
“對于那些學有余力的學生，對于某個學科他學得很好，比如在高二的時候他想申請學習高三的課程，也可以跨年級申請“�！爆F(xiàn)在一個班同學的課程表都一樣的“，黃永光副校長描述，“到時，每個學生的課程表都可能不同，都是針對自己的個性化課表，這樣，學生的發(fā)展無疑更具個性化”。
高中課程將分兩部分
高中課程將分成基礎課程和拓展課程兩個部分，共188個學分，其中120個學分必修，其余選修。如果到畢業(yè)的時候還沒有修滿學分是不是要延期畢業(yè)？該負責人表示，他到目前為止還沒有聽說過這方面的政策。而他比較確定的是提前修滿學分的學生可提前參加高考，“比如說有的學生高二就完成了規(guī)定的學分，是允許他報名參加高考的”。
基礎課程有重大調整
屆時將沒有現(xiàn)行的語文、數(shù)學等這些科目劃分。南方都市報今天報道，該負責人表示，因為新課改中基礎課程是分成語言與文學、人文與社會等8個學習領域、60個大模塊及若干小模塊來學習。按此種要求重新編寫的教材肯定與現(xiàn)在的高中教材有很大的不同。至于消息中所稱的從2004年9月起將開設高中課程改革實驗區(qū)，該負責人表示，如果要實驗將以一個省為單位展開，即一旦進行高中課改實驗，是在某個省全省鋪開來進行。而廣東有沒有可能成為實驗區(qū)，還是一個未知數(shù)。
