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　　(記者張毅)3月3日晚，全國(guó)政協(xié)委員、浙江吉利控股集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)李書福剛剛出席全國(guó)政協(xié)開幕式，就匆匆忙忙地趕到位于學(xué)知橋附近的吉利北京辦事處， 就今年兩會(huì)他的提案以及相關(guān)情況，與新華社等國(guó)內(nèi)媒體進(jìn)行座談并接受采訪。

　　豐田出了問(wèn)題并非一無(wú)是處

　　記者：我想提一個(gè)問(wèn)題，有一個(gè)說(shuō)法說(shuō)豐田出這么大的問(wèn)題是教育沒(méi)抓好。

　　主持人：他們說(shuō)公司發(fā)展超過(guò)了人才培養(yǎng)的速度。

　　記者：豐田說(shuō)他們的發(fā)展超出了他們的能力。

　　李書福：從宏觀上講一個(gè)企業(yè)搞不好或者是一個(gè)國(guó)家出了問(wèn)題和困難都是文化的問(wèn)題。他講的道理指的是他的文化和教育培訓(xùn)，從大方面來(lái)講是對(duì)的，但發(fā)生的問(wèn)題是具體的。

　　記者：以前吉利是學(xué)豐田，現(xiàn)在還學(xué)嗎？

　　李書福：你不能說(shuō)因?yàn)樨S田發(fā)生了這樣的問(wèn)題就一無(wú)是處了。豐田值得我們學(xué)習(xí)的地方還是很多的。他出現(xiàn)的這些問(wèn)題我們要總結(jié)教訓(xùn)，要分析研究為什么發(fā)生這些問(wèn)題。他發(fā)生了這些問(wèn)題以后是怎么樣來(lái)處理、應(yīng)對(duì)和化解的，怎么來(lái)利用這些事件提升他的管理、加強(qiáng)培訓(xùn)以及制度建設(shè)，如何開展公共關(guān)系處理，包括今后類似的事件發(fā)生如何提出改進(jìn)的措施。

　　吉利汽車結(jié)合轉(zhuǎn)型培養(yǎng)人才

　　記者：李總，具體到吉利內(nèi)部是怎么樣來(lái)結(jié)合轉(zhuǎn)型來(lái)人才培養(yǎng)互動(dòng)的？

　　李書福：吉利的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型從07年5月份開始，我們一直在積極推動(dòng)。首先是技術(shù)如何領(lǐng)先，我們要制定技術(shù)的發(fā)展目標(biāo)，技術(shù)的路線、大家很關(guān)心的是新能源技術(shù)，我們?nèi)绾斡行碌耐黄�。電�?dòng)和油電混合動(dòng)力車怎么樣走到世界前列去？我們首先要規(guī)劃技術(shù)的路線、目標(biāo)，然后制定人才的吸引培養(yǎng)計(jì)劃，這些都會(huì)有序地開展。

　　另外，汽車工業(yè)是技術(shù)密集、人才密集的。除了動(dòng)力這部分，其他的方面還有很多。中國(guó)的汽車工業(yè)事實(shí)上比起歐美日還是落后的，我們必須要承認(rèn)這一點(diǎn)。我們只有承認(rèn)自己在這方面還是落后的，才能迎頭趕上。落后的重要問(wèn)題是研發(fā)。去年的技術(shù)和今年的技術(shù)是不一樣的，明年的技術(shù)和今年的技術(shù)又是不一樣的。這通過(guò)研發(fā)才能提升，光是簡(jiǎn)單地學(xué)人家還是落后的，研發(fā)靠人們還是靠人才。所謂的人才密集是指的是人才和人才、人才和技術(shù)之間是高度密切配合的，這種配合沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)和文化氛圍，沒(méi)有一定的人和人之間的磨合，是形成不了高度配合、良性運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)的。這種高度配合、良性運(yùn)轉(zhuǎn)的人才是要通過(guò)內(nèi)部的培養(yǎng)、培訓(xùn)才能形成的。大家都在學(xué)習(xí)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的教材，所謂的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)不是說(shuō)簡(jiǎn)單地去拷貝哪一個(gè)公司的技術(shù)，而是說(shuō)大家在接受同樣的文化的熏陶，同樣的學(xué)習(xí)的方法慢慢地會(huì)形成企業(yè)自身與眾不同的學(xué)習(xí)、研究、文化氛圍。 我們中國(guó)人在一起就很容易學(xué)習(xí)。但如果有好幾個(gè)國(guó)家的人在溝通和學(xué)習(xí)，我們溝通起來(lái)的效果就低、就差。為什么呢？我們用的是同一種語(yǔ)言，都在中國(guó)的范圍內(nèi)，我們的習(xí)慣是一樣的。企業(yè)也是如此，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的真正形成需要時(shí)間的沉淀，在時(shí)間沉淀的過(guò)程中大家學(xué)習(xí)和研究?jī)?nèi)容基本上是在同一條道上，而不是說(shuō)彼此之間不認(rèn)識(shí)，彼此之間沒(méi)有任何的交往，擺在一起就可以創(chuàng)造出奇跡，這是不太可能的。所以吉利人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)就是要打造一個(gè)有持續(xù)研發(fā)能力的人才培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，是持續(xù)改進(jìn)的。