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　　言恭達(dá)委員　江蘇省文聯(lián)副主席

　　用校園戲劇給大學(xué)生“養(yǎng)心”

　　如何提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),近年來越來越成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題。“文化化人,藝術(shù)養(yǎng)心,校園戲劇作為學(xué)校德育和美學(xué)教育的一個重要方面,其作用不可忽視。”言恭達(dá)委員說。

　　雖然高校的德育課程越來越多,但學(xué)生的問題并沒有減少。言恭達(dá)委員認(rèn)為,這是因?yàn)槿鄙倌芘c學(xué)生產(chǎn)生共鳴的抓手,單純靠課堂灌輸,其效果遠(yuǎn)不如學(xué)生自編自演自看校園戲劇。通過演戲看戲,可以讓大學(xué)生身臨其境地領(lǐng)悟戲劇中的深刻內(nèi)涵。“如果說中小學(xué)生應(yīng)多讀名著以提高自身修養(yǎng),大學(xué)生則應(yīng)多看、多演名戲名劇來提升自身修養(yǎng)�？梢哉f,大學(xué)生如能走上戲劇舞臺,就容易走進(jìn)社會舞臺,從而更好地融入社會并影響、提升全社會的素質(zhì)。”

　　言恭達(dá)委員建議,應(yīng)明確校園戲劇在提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和德育美學(xué)教育中的地位;鼓勵各高校建立各具特色的學(xué)生劇社,并給予經(jīng)費(fèi)、場地等方面支持;大學(xué)德育教育應(yīng)更多地通過各類藝術(shù)、體育和社會活動實(shí)踐開展,通過潤物細(xì)無聲的潛移默化,讓大學(xué)生達(dá)到陶冶情操、錘煉心靈、提升素質(zhì)的目的。

　　(本報記者　殷泓采寫)