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　　中新網12月26日電 據新快報報道，“越是名校、家教越嚴的大學生，就越具有完美主義傾向，當追求完美主義的傾向與現實出現矛盾的時候，大學生的自殺意念或行為就會產生。”中國心理學會發(fā)展心理學專業(yè)委員會和教育心理學專業(yè)委員會2006年學術年會在廣州大學舉行，來自多所高校的心理學專家對大學生自殺心理問題進行了探討。

　　大學生自殺呈上升趨勢

　　去年春天廣東高校接二連三的大學生自殺事件，不少人擔心即將到來的春季會再次發(fā)生悲劇。南京大學心理學教授譚頂良認為，盡管自殺事件與氣候因素存在一定關系，但并不能證明明年春天也會是一個大學生自殺高峰期。然而，由于社會激烈的競爭環(huán)境導致的高壓力，使得不僅僅是大學生群體而是整個社會的自殺率都會呈上升趨勢。

　　譚頂良認為，要預防大學生自殺現象，高校應該重視心理健康咨詢輔導中心的建設和運行，加強對專業(yè)人員的培訓，成立危機干預機制和學生心理問題監(jiān)測(覺察)系統(tǒng)。同時，學生也有主動求助的責任，當學校的覺察系統(tǒng)和學生的主動求助很好地結合起來，就能把心理問題消除在萌芽狀態(tài)，達到預防大學生自殺的目的。

　　名校生更具完美傾向

　　西南大學徐迎利指出，大學生自殺意念或行為與其追求不健康的完美主義有著密切的關系。完美主義主要表現為：自我強加的高標準、自我評價過于依賴成功與成就、較高的自我批評、恐懼失敗等等。而大學生恰好是一個高自尊、高壓力和高期望的群體，當追求完美主義的傾向與現實出現矛盾的時候，大學生的自殺意念或行為就會產生。值得注意的是，越是名校、家教越嚴的大學生，就越具有完美主義傾向，更容易產生自殺的意念和行為。

　　此外，自我評價不當也會導致自殺意念或行為。在中學的時候，學生面對的是以學習成績?yōu)橹鞯脑u價標準，進入大學以后，評價標準開始多元化，如果大學生不能正確地進行重新自我評價，就會因為茫然和喪失自我肯定而輕生。

　　徐迎利建議，父母和教師應該要對孩子進行合理的評價與期望，接納孩子不完美的缺點，教會孩子面對生活中的不完美和學會接納自我。 (陳晶晶、江海潮、朱玉尊）