粵高中教材"挽留魯迅"學(xué)生稱作品難懂老師有責(zé)任——中新網(wǎng)

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        粵高中教材"挽留魯迅"學(xué)生稱作品難懂老師有責(zé)任
      2009年08月19日 09:05 來源:廣州日?qǐng)?bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
          魯迅作品過時(shí)被“剔”出中學(xué)課本?教育者表示其作品最大意義在于幫助學(xué)生了解社會(huì)
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        據(jù)佛山市教育局教研室語文科目教研員林復(fù)洋介紹,近幾年廣東版的語文教材中關(guān)于魯迅的作品篇目數(shù)量都保持穩(wěn)定,沒有進(jìn)行刪改,魯迅的作品在廣東版的高中語文教材中一共有4篇,其中包括三篇小說《狂人日記》、《阿Q正傳》、《藥》,還有一篇散文《五猖會(huì)》。 “此外,在廣東版的語文選讀教材中還有一些魯迅雜文的作品,作為必修教材的補(bǔ)充,因此從篇目和作品代表性上來講,高中課本中學(xué)習(xí)魯迅作品的量是足夠的! 林復(fù)洋說。

        “新學(xué)期高中語文課本中將減少魯迅的作品?魯迅的作品是否適合中學(xué)生讀?”近日有消息報(bào)道稱今秋新學(xué)期到來后,在人教版高中語文課改必修教材中,伴隨幾代人成長(zhǎng)的魯迅經(jīng)典課目《阿Q正傳》等作品將被剔除,魯迅作品的去留引起讀者廣泛關(guān)注。昨(18)日,記者從佛山市教育局教研室獲悉,廣東版的高中語文教材新學(xué)期語文課本中魯迅的作品將不會(huì)有變化。

        家長(zhǎng)網(wǎng)友

        中學(xué)教材不該刪減魯迅作品

        “聽說新學(xué)期語文課本會(huì)減少魯迅的作品,是不是真的?”近日,有媒體報(bào)道稱今秋新學(xué)期到來后,在人教版高中語文課改必修教材中,魯迅的作品《藥》、《為了忘卻的紀(jì)念》和《阿Q正傳》將會(huì)被“清除”出高中課本,在教材中僅保留魯迅作品《紀(jì)念劉和珍君》、《祝!泛汀赌脕碇髁x》。魯迅作品入選高中教材,曾經(jīng)陪伴幾代人的成長(zhǎng),現(xiàn)在減少這些篇目,引起了讀者廣泛關(guān)注。

        “我們高中讀的就有很多魯迅的作品,現(xiàn)在想起來,魯迅的作品的確是值得讀,讀他的作品讓我更加了解我們自己。”在佛山一家出版社工作的家長(zhǎng)郭亮表示,像《藥》和《阿Q正傳》,都有助于了解國(guó)人內(nèi)在的精神詬病,從而發(fā)人深省,如果刪除出高中課本后,學(xué)生在人生成長(zhǎng)的重要階段便失去了一個(gè)使心靈得到歷練的機(jī)會(huì)。而大多數(shù)家長(zhǎng)表達(dá)了相同的觀點(diǎn).

        在日前新華網(wǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,51.73%的網(wǎng)友認(rèn)為,高中語文教材減少魯迅作品不合適。

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        作品有的晦澀難懂有的生動(dòng)有趣

        記者在佛山一些學(xué)校的學(xué)生中了解到,高中生對(duì)于魯迅的作品普遍印象是“拗口、晦澀”。

        “感覺就是很怪僻,和時(shí)代脫節(jié)了,理解起來很困難。”禪城某高中學(xué)生小肖稱,老師上課往往大談魯迅的精神和靈魂,學(xué)生們覺得費(fèi)解。

        但也有學(xué)生表示,魯迅的作品也并非全部都枯燥難懂。像《社戲》、《故鄉(xiāng)》等課文,生動(dòng)有趣,讀起來也容易接受!爸饕囊蓡柺,我們?yōu)楹我x魯迅?”小肖表示,此外,老師授課時(shí)的方法很重要,好的老師能將魯迅的作品講得通俗易懂。

        教育者:

        廣東版不會(huì)減少其作品

        “廣東版的新學(xué)期高中語文課本中魯迅作品的篇目不會(huì)減少。”佛山市教育局教研室語文科目教研員林復(fù)洋表示,由于佛山市使用的是廣東版的高中語文教材,因此魯迅的作品并不會(huì)像家長(zhǎng)和學(xué)生們所疑慮的那樣,被“剔出中學(xué)課本”。

        學(xué)生稱

        作品難懂老師有責(zé)任

        “魯迅的作品是否晦澀?學(xué)生覺得難不難?其實(shí)很大程度上還是看語文老師如何去誘導(dǎo)和幫助學(xué)生怎么去理解,這是語文老師的責(zé)任!绷謴(fù)洋認(rèn)為,學(xué)生反映魯迅作品難度其實(shí)錯(cuò)不在于作品本身,在現(xiàn)代高中生讀魯迅的作品依然有深厚的意義。

        “我們說魯迅的作品是不會(huì)過時(shí)的,常讀常新,因?yàn)轸斞傅淖髌酚凶约旱纳Α!绷謴?fù)洋表示,高中生學(xué)習(xí)魯迅的作品主要有兩個(gè)意義,一是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,在讀過魯迅的作品中學(xué)到的閱讀能力可以遷移到其他閱讀材料,而最重要的是,學(xué)習(xí)魯迅作品可以幫助學(xué)生了解魯迅當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)特征!袄缰袊(guó)人的阿Q精神!绷謴(fù)洋說。 (本文配圖均為資料圖片。記者 陳昕宇)

      【編輯:侯冬華
       
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      直隸巴人的原貼:
      我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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