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　　□記者 錢(qián)鈺

　　晚報(bào)訊 昨天，記者從上海教科院普教所獲悉，該所剛剛出爐的一份關(guān)于本市中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的調(diào)查報(bào)告顯示，上海市中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)在硬件、資源、活動(dòng)等方面取得了可喜成績(jī)，但資源共享水平仍較低，專(zhuān)家建議建立網(wǎng)上虛擬學(xué)校圖書(shū)館以及學(xué)校圖書(shū)館聯(lián)盟，為學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的圖書(shū)館上網(wǎng)卡，使學(xué)生在任何可以上網(wǎng)的地方都能共享到本市任何一所學(xué)校的圖書(shū)以及電子資源。

　　調(diào)查顯示，目前，本市中小學(xué)圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)總量達(dá)到3900萬(wàn)冊(cè)，校均2956冊(cè)，師生人均達(dá)到31.8冊(cè)，電子讀物等擁有量達(dá)到78萬(wàn)余件。其中，圖書(shū)館的資源使用情況為，年生均外借冊(cè)數(shù)為23.86冊(cè)，年生均到館閱覽次數(shù)為32.58次。但建設(shè)中也存在一些問(wèn)題，例如電子資源質(zhì)量有待提高，資源共享的水平較低。館際互借和兩次文獻(xiàn)、書(shū)目數(shù)據(jù)聯(lián)合編制尚局限于部分學(xué)校，仍有很多學(xué)校未能實(shí)現(xiàn)資源的共建共享。

　　為此，該課題組的上海市教科院普教所呂星宇、占盛麗老師呼吁，建立網(wǎng)上虛擬學(xué)校圖書(shū)館以及學(xué)校圖書(shū)館聯(lián)盟，為上海市學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一使用的圖書(shū)館上網(wǎng)卡，使學(xué)生憑自己的學(xué)號(hào)和密碼在任何可以上網(wǎng)的地方，都能共享到上海市任何一所學(xué)校的圖書(shū)以及電子資源，這樣可以降低學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)的成本，提高資源利用率。不僅如此，借鑒國(guó)外“圖書(shū)漂流活動(dòng)”的理念，把學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)、聯(lián)網(wǎng)電腦搬到校園一角、教室里、走廊上，實(shí)行開(kāi)架借閱、超市管理，以促進(jìn)校內(nèi)“圖書(shū)及電子資源的漂流”。

　　兩位專(zhuān)家還建議，圖書(shū)館開(kāi)設(shè)圖書(shū)情報(bào)、閱讀指導(dǎo)課程，培養(yǎng)學(xué)生信息利用能力。目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)的閱讀指導(dǎo)大多由語(yǔ)文老師承擔(dān)，圖書(shū)館只是被動(dòng)提供場(chǎng)所和資料，建議學(xué)校在課程設(shè)置上安排圖書(shū)館開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)、圖書(shū)情報(bào)等課程，提高學(xué)生的信息獲取、利用能力以及培養(yǎng)正確的圖書(shū)館意識(shí)和終身利用圖書(shū)館的習(xí)慣。