考上普高為何“回頭”讀職校?為了就業(yè)和興趣——中新網(wǎng)

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        考上普高為何“回頭”讀職校?為了就業(yè)和興趣
      2009年05月20日 14:44 來(lái)源:羊城晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
      有時(shí)回頭也是一種選擇
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        中考高考有如戰(zhàn)爭(zhēng),好不容易打完了,爭(zhēng)到了自己的一席之地。這時(shí)多數(shù)人會(huì)感到滿足和幸運(yùn),但有的人卻選擇了放棄。記者了解到,每年都會(huì)有考上普通高中和普通高校的學(xué)生放棄別人看來(lái)得之不易的學(xué)位,轉(zhuǎn)到職業(yè)學(xué)校就讀。

        憑特長(zhǎng) 進(jìn)高中

        考大學(xué) 卻很難

        每年,有不少初中生以音樂(lè)、舞蹈、體育等“特長(zhǎng)生”身份進(jìn)入普通高中。雖然升高中的門(mén)檻通過(guò)了,但高考時(shí)未必仍然能當(dāng)“幸運(yùn)者”。

        韶關(guān)某縣城的高二學(xué)生陳俏英就是這樣一名中考“特長(zhǎng)生”。對(duì)于是否繼續(xù)能以“特長(zhǎng)生”身份躋身二本以上高校,她不抱希望。“中考備考時(shí),我的文化課尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)一直‘拖后腿’,當(dāng)時(shí)我就走了‘捷徑’,以聲樂(lè)特長(zhǎng)生考進(jìn)高中。但即將面臨高考了,要想繼續(xù)以特長(zhǎng)生身份考上重點(diǎn)大學(xué),還是挺難的。”小陳向記者表示,上聲樂(lè)課的花費(fèi)頗為高昂,對(duì)于粵北地區(qū)普通經(jīng)濟(jì)收入水平的家庭而言,花大錢(qián)投入吃不消。另一方面,考慮到近年的就業(yè)環(huán)境較為嚴(yán)峻,小陳擔(dān)心自己即便考上大學(xué),就業(yè)問(wèn)題還是難以解決。于是,小陳與家人商量后,離開(kāi)所讀的高中,來(lái)到廣東省對(duì)外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校的商務(wù)英語(yǔ)班“插班”學(xué)習(xí)。

        “之所以選擇到中職學(xué)校讀書(shū),最大原因還是職校容易解決就業(yè)。”小陳的一個(gè)朋友就是從這所學(xué)校畢業(yè)的,小陳于是做出了“回頭”的決定!拔业呐笥殉踔挟厴I(yè)后入職校讀書(shū),去年一畢業(yè)就馬上找到工作。我也希望能走上這樣一條順暢的就業(yè)路!

        父母命 定專業(yè)

        不喜歡 想轉(zhuǎn)行

        普通高中學(xué)生有“回頭”職校學(xué)一技之長(zhǎng)的,普高本科學(xué)校也不乏大學(xué)生轉(zhuǎn)到技工院校學(xué)習(xí)。來(lái)自江西某高校中醫(yī)內(nèi)科專業(yè)的華永龍就是這樣的例子。

        “當(dāng)時(shí)報(bào)考醫(yī)科類專業(yè)是父母的選擇,但三個(gè)學(xué)年過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)自己的興趣根本不在此,醫(yī)院壓抑的氣氛我也無(wú)從適應(yīng)!卑埵2004年考入二本高校的,三年專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)后,他于2007年進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)。從理論學(xué)習(xí)到參與實(shí)踐,阿龍都感到要急需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方向。2007年夏天,阿龍毅然離開(kāi)醫(yī)院里的實(shí)習(xí)崗位,來(lái)到廣東嶺南現(xiàn)代技工學(xué)校的機(jī)電一體化專業(yè)。

        面對(duì)全新的教學(xué)模式,全新的學(xué)習(xí)方法,阿龍卻一下就適應(yīng)了。二年的技校學(xué)習(xí)過(guò)程中,他一口氣考過(guò)了計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用(中級(jí))、CAD機(jī)械繪圖(中級(jí))、普通銑床工、數(shù)控銑床工、中級(jí)電工等5個(gè)由省勞保廳頒發(fā)的技工證書(shū)!拔彝ο矚g搗鼓機(jī)電類的東西的,所以也肯花心思學(xué),現(xiàn)在我正準(zhǔn)備考電工上崗證!卑埍硎荆嫉玫淖C件對(duì)他未來(lái)就業(yè)很有幫助。而通過(guò)技工類學(xué)校達(dá)到就業(yè)目標(biāo),這種舍棄高學(xué)歷的“曲線就業(yè)法”,阿龍認(rèn)為“值回票價(jià)”。阿龍做了個(gè)詳細(xì)的對(duì)比:要是繼續(xù)讀五年醫(yī)學(xué)本科,畢業(yè)兩年后考過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師助理資格證,才能從業(yè),即最快也得2011年就業(yè)。但現(xiàn)在技校學(xué)習(xí)三年,攻破各道“考證關(guān)”,明年就可以持證上崗,就業(yè)輕松多了,時(shí)間也節(jié)省不少。

        為就業(yè) 回頭看

        有興趣 易成功

        記者了解到,像廣州市交通運(yùn)輸中等專業(yè)學(xué)校、廣東省對(duì)外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校等,每年都有若干名這種性質(zhì)的“回頭”生———他們?nèi)胱x職校前都是高中階段的在讀生,但還沒(méi)到畢業(yè)就離開(kāi)了學(xué)校,表示進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)技能。為什么會(huì)放棄相對(duì)較高的學(xué)歷水平,而選擇低一層次的職業(yè)教育?學(xué)生答案大多圍繞的是:“就業(yè)”、“興趣”。

        對(duì)此,華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授邱文祥表示認(rèn)同:“興趣就是學(xué)習(xí)上最好的導(dǎo)師,也是學(xué)好知識(shí)的原動(dòng)力。”邱文祥指出,作為學(xué)習(xí)過(guò)程中的主角,學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣而發(fā)展專長(zhǎng),未來(lái)無(wú)論是進(jìn)入大學(xué)還是職校學(xué)習(xí),都不背離育人規(guī)律。“事實(shí)上,學(xué)生遇到感興趣的事情,學(xué)習(xí)的勁頭就大。對(duì)于學(xué)習(xí)感到吃力的學(xué)生,在追求高層次學(xué)歷困難的情況下,從個(gè)人興趣范圍選擇與之相對(duì)應(yīng)的職校、技校專業(yè)方向,尋求另一種價(jià)值體現(xiàn)的出路,只要用心鉆研、持之以恒,這也是走向成功的有效路徑!

        但這種“回頭”終究浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力。因此邱文祥教授建議,現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)價(jià)值觀正在改變,學(xué)歷不是唯一和最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn),所以在升學(xué)選擇上,年輕人應(yīng)該深入了解自己的興趣和所長(zhǎng),提早規(guī)劃以后的學(xué)習(xí)工作方向。特別是成績(jī)普通的學(xué)生,與其隨大流考上沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校,不如選擇發(fā)展方向更為明確的職業(yè)學(xué)校;在選擇專業(yè)方面,切勿由家長(zhǎng)包辦,也不應(yīng)該靠“虛榮心”選擇,應(yīng)尊重自己的真實(shí)興趣。  本報(bào)記者 黃玉杰

      【編輯:侯冬華
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      我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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