金融危機寒流給大學(xué)畢業(yè)生帶來了前所未有的就業(yè)壓力,在長沙市政治協(xié)商會議第十屆委員會第三次會議上,不少政協(xié)委員提議,將創(chuàng)業(yè)教育納入國民教育體系,幫助大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)。
長沙不少政協(xié)委員建議,政府應(yīng)建立創(chuàng)業(yè)教育涵蓋一生的國民創(chuàng)業(yè)教育體系,并將其納入到國民教育體系之中,教育內(nèi)容涵蓋從初中到研究生的正規(guī)教育。在中小學(xué)可以開發(fā)一些創(chuàng)業(yè)教育課程和游戲,使學(xué)生們從小就對創(chuàng)新、競爭、成本及利潤等重要概念產(chǎn)生興趣,高?梢酝ㄟ^整合學(xué)生社團、共青團組織、校辦產(chǎn)業(yè)等組織,舉辦創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營、創(chuàng)業(yè)周、創(chuàng)業(yè)沙龍或者創(chuàng)業(yè)講座等活動,增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗和選擇創(chuàng)業(yè)項目的能力。
政協(xié)委員唐躍齊建議,在創(chuàng)業(yè)教育體系中,學(xué)校不僅要普遍開設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)課程、設(shè)立本科和研究生創(chuàng)業(yè)管理專業(yè),還應(yīng)建立高校創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)業(yè)教育研究會等!巴ㄟ^高校有關(guān)機構(gòu)與社會建立廣泛的外部聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),如各種孵化器和科技園、風(fēng)險投資機構(gòu)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與資質(zhì)評定機構(gòu)、創(chuàng)業(yè)者校友會等,形成一個高校、社區(qū)、企業(yè)良性互動式發(fā)展的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng),有效地開發(fā)和整合社會各類創(chuàng)業(yè)資源!(記者 謝櫻)
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