云南94名初三生離校事件調(diào)查:原校長被撤職——中新網(wǎng)

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        云南94名初三生離校事件調(diào)查:原校長被撤職
      2009年05月22日 13:47 來源:新華網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

        新華網(wǎng)昆明5月22日電 題:是被迫還是自愿?--云南德宏軒崗中學94名初三生離校事件調(diào)查

        新華社記者 關(guān)桂峰

        3月初至4月中旬,云南省德宏傣族景頗族自治州潞西市軒崗中學的初三年級181名學生中有94名陸續(xù)離校,不參加本校組織的初中畢業(yè)考試和全省統(tǒng)一的中考,回家干活或準備外出打工,引起社會廣泛熱議,是什么引發(fā)學生離校?這一事件的背后深藏什么問題?

        94名學生離校出走

        記者調(diào)查得知,今年下半學期開學時,軒崗中學向每位初三學生征求意見是否愿意參加中考,愿意參加中考和不愿參加中考的學生被重新組班。94名自愿不參加中考的學生組成了新的76班和80班。在這94名學生中,男生63名,女生31名。

        軒崗中學原校長姚茂榮說,教育局要求所有學生都要參加中考,但今年開學以來,來學校上課的學生一天比一天少。事件發(fā)生后,潞西市教育局依照規(guī)定,撤銷了姚茂榮的職務。

        軒崗中學所在的潞西市軒崗鎮(zhèn)是傣族聚居地,傣族學生占軒崗中學學生人數(shù)的70%以上,初三年級原有4個班級,共181人!安皇俏覀儾蛔寣W生參加考試,州、市教育局為了防止初中生提前離校完不成九年義務教育,還與學校簽訂了中考報名率的考核責任書,但現(xiàn)實是學校常感到無力留住學生!甭何魇薪逃指本珠L晏家榮說,校長應該及時向教育局匯報情況,研究解決辦法,并和學生及其家長積極溝通。

        軒崗中學初三80班原有49名學生。班主任藺以炳說,這些學生我是從初一就開始帶的!吧贁(shù)民族學生較多,他們?nèi)雽W后,由于存在一定的語言障礙,很多學生跟不上班。”藺以炳說,3月中旬開始就陸續(xù)有學生逃學,有的是每天來露個面,有的干脆就不來了,后來老師去上課都找不到人。

        晏家榮表示,這94名學生離校的原因有多種:學生成績差,認為考不上高中,家長也同意學生提前離校;學生家庭經(jīng)濟條件差,難以承受初三階段的復習資料費、中考報名費。

        記者采訪其他幾位退學學生家長,他們大都表示,孩子班上的個別學生輟學回家,學校也沒有及時動員學生返校,自己的小孩到校上課后,見到一些同學未到校上課,也不想在學校讀書了。退學學生楊恩華的母親張平彩說,孩子成績差,最近也正是農(nóng)忙季節(jié),想著也能幫助家里干活,就沒督促趕緊回學校。

        軒崗中學新任校長周勝春說,很多學生基礎(chǔ)差,入學考試時語文、數(shù)學兩科總分達到60分的只有五分之一,因而導致這些學生升入初中后跟不上學習進度,極易產(chǎn)生厭學情緒。

        妥善安排離校學生學習技能

        4月17日,潞西市教育局成立“控輟保學”調(diào)查工作領(lǐng)導小組,積極動員流失學生返校、對離校學生情況調(diào)查核實,并對潞西市所有初級中學的學生就讀情況進行督察。以潞西市教育局副局長晏家榮為組長的軒崗中學現(xiàn)場督察領(lǐng)導小組與當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村委會一起挨家挨戶去各村各寨找學生。4月下旬,94名學生被一一找回。

        “如何讓他們繼續(xù)完成學業(yè)成為擺在教育部門和校方面前的一件大事。我們詳細詢問了離校學生的意見,了解他們想學些什么知識,希望學校開什么課程。”晏家榮說。

        學校的這一舉措得到學生的歡迎。在充分聽取學生意見后,教育部門協(xié)調(diào)潞西市職業(yè)教育中心為離校學生開設(shè)信息技術(shù)、烹飪等實用技術(shù),學校還為愿意在校學習文化課的學生開設(shè)音樂、應用文寫作、農(nóng)村實用技術(shù)、手工課、信息技術(shù)課等。

        這94名學生中,54名學生自愿報名參加了潞西市職業(yè)教育中心10天的短期職業(yè)培訓,學習計算機技術(shù),學生食宿全免。在潞西市職業(yè)教育中心的烹飪班上,記者見到了10余名輟學學生在認真學習涼菜拼盤。傣族學生平團英說,在學校里學不進去,明知道考不上高中還不如回去幫家里干干活,現(xiàn)在能學到烹飪技術(shù)也是件好事。第一批40名接受烹飪技術(shù)培訓的學生將在結(jié)束培訓后,返回學校繼續(xù)學習文化課。

        “控輟保學”形勢嚴峻--如何留得住學生?

        “‘軒崗中學事件’暴露了少數(shù)學校相關(guān)領(lǐng)導放松了‘控輟保學’的管理工作,導致流失學生增多!标碳覙s表示,學校應該提前了解學生情況,安排得力教師對他們分類施教,變換學習形式,真正“留得住學生”。

        據(jù)了解,潞西市共有15所初級中學,有初中畢業(yè)生4000余人。德宏傣族景頗族自治州教育局副局長寸待龍說,軒崗中學在潞西市屬于中等學校,這一事件反映了邊疆少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育薄弱、“控輟保學”形勢嚴峻。

        傣族學生項旺平說,小學時一些老師用傣語教課,在家里也用傣語溝通,漢語水平不太好,進入初中后就有語言障礙,感到學習壓力很大。晏家榮表示,少數(shù)民族學生大部分都存在一定的語言障礙,特別是來自偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生入學后要有幾個月才能適應漢語教學。

        “教育部門和學校都要從這一事件中吸取教訓,要思考怎么留得住學生,怎么樣讓學生學得進去,還要監(jiān)控好學生的動向!标碳覙s說,要穩(wěn)定好在校學生,根據(jù)學生的不同意愿在不違背原則的前提下,改變教學內(nèi)容,在督促其完成畢業(yè)考試獲得初中畢業(yè)證后,為其開設(shè)實用技術(shù)課,使他們具有務農(nóng)技術(shù)和外出務工的本領(lǐng)。

        潞西市政府專門下發(fā)緊急通知強調(diào)加強“控輟保學”工作,要求因?qū)W校工作失誤或因教師歧視、厭棄、體罰或變相體罰學生造成學生流失的,要嚴肅查處絕不姑息。對學校校長和其他責任人員要追究其行政責任,按照行政問責制進行問責;要求學校改進教學方法,采取靈活多樣的教學方式,讓學生進得來、留得住、學得好;學校要依法動員適齡兒童少年返校,加強學校管理。

      【編輯:侯冬華
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      直隸巴人的原貼:
      我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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