地震被埋的北川中學(xué)教師楊漢德,病床上一直自責(zé)沒(méi)能參與搶救自己的學(xué)生。“到醫(yī)院兩天了,他一直不愿說(shuō)話!弊蛳挛,西郊醫(yī)院外二科病房,院長(zhǎng)陳和平為傷員楊漢德遞上了慰問(wèn)金,守候在病床前的妻子張鈺,看著表情木然的楊漢德,也不禁黯然神傷。
楊漢德始終不愿回想起地震當(dāng)天那悲慘的一幕,“3000多師生一瞬間就被掩埋在廢墟中,太恐怖了!眲傉f(shuō)完這句話,楊漢德雙手捂住自己的臉,失聲痛哭。楊漢德的妻子張鈺緊緊地將他抱在懷里,不停安慰。
當(dāng)天,作為政治老師的楊漢德,正在為高一2班的學(xué)生上政治課,地震來(lái)了。大門(mén)一打開(kāi),正回頭叫學(xué)生們快跑的楊漢德,突然發(fā)現(xiàn)教室的天花板已經(jīng)塌了下來(lái),“來(lái)不及了!彼粋(gè)箭步跑到講臺(tái)上,還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話,一陣巨大的強(qiáng)震猛地將他拋到教室大門(mén)外,他眼前一黑,就什么也不知道了。后來(lái)他被其他師生救出。
“為什么第一個(gè)被壓倒的是我?”回想起那殘忍的一幕,楊漢德再次用手捂住額頭,泣不成聲。他說(shuō),如果他不是第一個(gè)被壓倒在破磚爛瓦中,他肯定會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任,最大程度將學(xué)生們安全救出,而不是讓師生們來(lái)救他,失去了救其他學(xué)生的寶貴機(jī)會(huì)。
妻子張鈺是北川教師進(jìn)修校的老師,她說(shuō),就因?yàn)榈谝粋(gè)被壓倒在廢墟中而沒(méi)能參與施救,楊漢德受傷住院期間,一直都沉浸在自責(zé)中,即便是發(fā)著高燒,他醒來(lái)第一句話都是:“快,快救我的學(xué)生!
在德陽(yáng)住院期間,楊漢德聽(tīng)到北川中學(xué)一名女教師為掩護(hù)學(xué)生們逃離,硬是用自己的身體撐住倒下的教室大門(mén),讓20多名學(xué)生獲救時(shí),不禁流下了感動(dòng)地?zé)釡I,而當(dāng)聽(tīng)到校長(zhǎng)劉壓春在妻子和兒子都遇難的情況下,仍堅(jiān)持到師生們?nèi)勘痪瘸霾懦冯x的消息后,楊漢德徹底沉默了,再也不愿開(kāi)口。
記者離開(kāi)醫(yī)院時(shí),楊漢德情緒已經(jīng)相當(dāng)穩(wěn)定,他說(shuō),災(zāi)難不可避免,活著的人一定要好好的活,“就算不是為我自己,我也要為我那些沒(méi)有救出的學(xué)生,好好的活下去,盡到一名老師的責(zé)任!(記者 王德利)
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