明天是6月7日,全國(guó)統(tǒng)一高考的第一天,令數(shù)十萬(wàn)考生和家長(zhǎng)們興奮而又緊張的日子。也是在這天,汶川地震災(zāi)區(qū)的十多萬(wàn)考生,將作為暫時(shí)的旁觀者,一面緊張地關(guān)注著各地高考的任何一點(diǎn)消息,一面更加緊張地準(zhǔn)備著一個(gè)月之后自己將要面對(duì)的高考。
自汶川地震發(fā)生以來,災(zāi)區(qū)考生的考試日期、命題方式、錄取分?jǐn)?shù)、優(yōu)惠政策,就一直成為災(zāi)區(qū)考生、家長(zhǎng)和媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。目前教育部已決定,將四川省40個(gè)受災(zāi)縣市、甘肅省14個(gè)受災(zāi)縣市的高考日期推遲一個(gè)月,上述災(zāi)區(qū)考生將實(shí)行單獨(dú)命題、單獨(dú)填報(bào)志愿、單獨(dú)錄取,并適度擴(kuò)大災(zāi)區(qū)招生規(guī)模。目前,北大、清華等全國(guó)1400多所高校,已經(jīng)制定了針對(duì)災(zāi)區(qū)的招生計(jì)劃。
在單獨(dú)考試、單獨(dú)命題、單獨(dú)錄取的基礎(chǔ)上,適度增加招生名額,根本改變了災(zāi)區(qū)考生與其他地區(qū)考生之間的“競(jìng)爭(zhēng)”,是一種比降分錄取更有利于災(zāi)區(qū)考生的政策安排。單獨(dú)命題的過程中,也可以根據(jù)災(zāi)區(qū)考生所受影響的程度,在命題難度上做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣的安排,顯然比較全面地解除了災(zāi)區(qū)考生、家長(zhǎng)的擔(dān)憂,也比較全面地呼應(yīng)了輿論對(duì)災(zāi)區(qū)考生的關(guān)心,回應(yīng)了對(duì)災(zāi)區(qū)高考安排的擔(dān)憂和疑慮。
有了這些合理的政策指導(dǎo),接下來的工作,則是應(yīng)該以周到的細(xì)節(jié)安排,盡量幫助災(zāi)區(qū)考生利用一個(gè)月的時(shí)間,安心、高效地復(fù)習(xí),以期考出好的成績(jī)。
首先,對(duì)于剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)巨大災(zāi)難的災(zāi)區(qū)考生來說,未來的一個(gè)月必然面臨著災(zāi)難傷痛、生活動(dòng)蕩和考前緊張的三重考驗(yàn)。如何幫助考生在巨大的心理沖擊之后,穩(wěn)定心態(tài)、安心復(fù)習(xí),是對(duì)災(zāi)區(qū)老師、家長(zhǎng)和教育主管部門的考驗(yàn)。災(zāi)后不久,就有北川中學(xué)老師提出“高考不推遲可能還要好些”,就是擔(dān)心在極不穩(wěn)定的心理狀態(tài)和生活環(huán)境下,考生的狀態(tài)可能越拖越差。
其次,雖然災(zāi)區(qū)考生已經(jīng)確定實(shí)行單獨(dú)考試、單獨(dú)命題,但鑒于數(shù)十個(gè)災(zāi)區(qū)縣市的受災(zāi)程度不同,可否考慮在災(zāi)區(qū)內(nèi)部進(jìn)行進(jìn)一步的指標(biāo)細(xì)化分配?對(duì)于那些家庭受災(zāi)嚴(yán)重,甚至父母遇難的考生,是否還有更進(jìn)一步的傾斜政策?這些可能都是考生、家長(zhǎng)關(guān)心的問題,需要在統(tǒng)一政策下加以細(xì)化安排。
再次,雖然有了一個(gè)月的緩沖,災(zāi)區(qū)高考的組織工作仍然面臨極大的考驗(yàn)。教育部決定災(zāi)區(qū)高考推遲一個(gè)月,一方面照顧了災(zāi)區(qū)考生的實(shí)際需要,另一方面也是為災(zāi)區(qū)恢復(fù)高考組織能力提供必要的時(shí)間。教育部在決定災(zāi)區(qū)高考時(shí)間推遲的同時(shí),決定災(zāi)區(qū)高考取消外語(yǔ)科聽力考試,就是災(zāi)區(qū)學(xué)校聽力設(shè)備嚴(yán)重?fù)p毀,短期內(nèi)無法修復(fù)所致。面對(duì)這種困難局面,災(zāi)區(qū)教育主管部門、學(xué)校、老師承擔(dān)著更重的任務(wù)和責(zé)任,應(yīng)盡量保證將可能出現(xiàn)的問題解決在考試之前和考場(chǎng)之外,以保證學(xué)生有一個(gè)安定、安心的考試環(huán)境。
當(dāng)然,雖然政府和社會(huì)各界都對(duì)災(zāi)區(qū)考生的境遇和權(quán)益投以極大的關(guān)注,并已做出各種合理、細(xì)致的安排,但地震造成的破壞無可更改,地震對(duì)災(zāi)區(qū)高考造成的巨大影響也是必然的客觀存在,再合理周到的措施,都很難讓災(zāi)區(qū)考生恢復(fù)到震前的心理狀態(tài)和臨考狀態(tài);面對(duì)災(zāi)區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況、新問題,在對(duì)災(zāi)區(qū)給予整體政策傾斜的情況下,也很難做到每個(gè)局部、每個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美,甚至可能在整體的公平安排之下,也會(huì)出現(xiàn)某些局部的失衡。萬(wàn)一這種情況真的出現(xiàn),則老師、學(xué)校、教育主管部門,都應(yīng)該盡一切可能幫助考生恢復(fù)平等機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)求學(xué)愿望。相信考生、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論,也會(huì)理解在大災(zāi)之后組織一場(chǎng)如此龐大規(guī)模的考試所面臨的困難,理性面對(duì)可能出現(xiàn)的各種問題,共同完成一次世界歷史上都不曾有過的大規(guī)模災(zāi)后高考。
再過兩天,全國(guó)其他地區(qū)的考生就將完成考試,脫離“苦!。而災(zāi)區(qū)十多萬(wàn)考生,則還要在緊張的復(fù)習(xí)和焦急的等待中,度過難熬的一個(gè)月時(shí)間。我們祝賀即將完成考試的考生們,有一個(gè)輕松愉快的假期,也祝福將走上考場(chǎng)的災(zāi)區(qū)考生,能夠考出最好的水平,考上理想的學(xué)校,實(shí)現(xiàn)其奮發(fā)向上、報(bào)效祖國(guó)的人生理想。(張?zhí)煳?
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