- 用壓歲錢給老師送禮？
鄰居沈女士的女兒今年10歲，正上小學(xué)三年級。開學(xué)前夕，她就嚷著要用春節(jié)得的大筆壓歲錢，給幾位老師送禮，好讓自己在新學(xué)期多得“照顧”。沈女士聽了竭力贊同，還直夸女兒“過了個年又懂事了不少”。筆者耳聞目睹，怎么也高興不起來：如此稚嫩的年齡就知道送禮諸多“好處”，這不能不令人擔(dān)憂。
現(xiàn)實生活中，總有一部分人不愿通過自身努力去創(chuàng)造美好生活，反而寄希望于認(rèn)官員做親戚，找權(quán)力為靠山，然后“背靠大樹好乘涼”，在權(quán)力蔭庇下輕松獲取權(quán)利、名譽(yù)、地位、財富。孩子在這種氛圍影響下，還談何努力“流自己的汗、吃自己的飯，自己的事情自己干”？談何誠信求真？
作為家長，應(yīng)該以身作則，以積極向上的言行潛移默化，教育孩子。而教師如果僅憑金錢多少、禮物厚薄來決定對學(xué)生的“關(guān)照”程度，那么這種“關(guān)照”直接挑戰(zhàn)教育公平原則，十分有損教師、學(xué)校“為人師表”的崇高形象。
學(xué)生表達(dá)對老師的衷心祝愿，是世界上最美好的情感之一。一張自制賀卡，一份出色成績，一聲美好問候……就是最好的禮物。樸實無華的師生情誼值得一生呵護(hù)�！り愔緩�(qiáng)·
【編輯:侯冬華】
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直隸巴人的原貼：
我國實施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了，但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲，高溫津貼落實遭遇尷尬。
我國實施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了，但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲，高溫津貼落實遭遇尷尬。
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