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　　大學生做起了出租車司機，這在濟南還比較少見。在馬傳忠開出租車的半年時間里，他聽到乘客說得最多的一句話就是：“你是最不像的哥的的哥�！�

　　11月的一天，記者在一次采訪途中偶遇了這位“與眾不同”的出租車司機。在幾次求職和自主創(chuàng)業(yè)不如意后，馬傳忠毅然決然地投身于出租車運營這一窗口行業(yè)。對于自己擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，馬傳忠坦言“并不感到意外”。

　　記者感言：“乘客說我不像的哥”

　　一身整潔的西服穿在身上，一副深度近視眼鏡掛在臉上，一口標準的普通話——這樣的形象讓人很難與“的哥”聯(lián)系起來。他叫馬傳忠。

　　11月17日一早，馬傳忠走出租住的房子，步行到夜班司機住處接過出租車，開始了平常的一天。從早上6點到下午6點，馬傳忠將在出租車上度過12個小時。

　　馬傳忠，27歲，商河縣人。2003年從濟南大學會計學專業(yè)畢業(yè)，半年前開始做起了出租車司機。

　　記者坐上馬傳忠的出租車，和他邊走邊聊，路上他還在不停地攬客，因為如果跑上十幾公里還不拉客人，本錢就保不住了。

　　“你的形象讓人很難想到你是的哥。”聽到記者此言，馬傳忠頓時笑了：“ 在你之前，我不知道聽到多少乘客說出這樣的話�！�

　　大學畢業(yè)飽嘗求職艱辛

　　“為什么大學畢業(yè)后會做出租車司機？”對于這樣的疑問，馬傳忠表示不止聽了一遍，他總是回答：“說來話長！”

　　2003年，馬傳忠剛剛大學畢業(yè)，當時他的父親在老家的一個基層行政單位給他找到了一份工作，卻被他拒絕了�！皠偖厴I(yè)那會兒，可以說是心高氣傲，根本沒想過上了大學還要回老家參加工作。”

　　之后，馬傳忠先是到省城科技市場做起了電腦銷售，但干了不到三個月，由于經(jīng)驗不足只得辭職。隨后他又到一家塑鋼門窗廠學電焊，做電工。在那近兩年的時間里，馬傳忠的聰明勁兒深得老板喜歡，工資也不斷上漲。老板說：“ 你是我這個廠子里的唯一一個大學生�！�

　　說起以前的求職經(jīng)歷，馬傳忠一邊說“不復雜”，一邊又說“求職不容易”�！皠偖厴I(yè)時我也想過找一個和本專業(yè)相關的工作，但是太難了�！瘪R傳忠說，現(xiàn)在他的大學同學做會計工作的人也不是很多，而且由于會計需要耐心和細心，用人單位在選人時，多數(shù)會優(yōu)先考慮女生。

　　自主創(chuàng)業(yè)失敗做起的哥

　　馬傳忠總是不安于現(xiàn)狀。在做電工的那段時間里，馬傳忠認識了后來一起自主創(chuàng)業(yè)的朋友。從工廠辭職后，馬傳忠東湊西借弄到一萬元，作為初期創(chuàng)業(yè)資本，遠赴江蘇省淮安市。馬傳忠和同去的朋友融資以后，主要負責工廠的行政管理和人員培訓，當?shù)匾晃簧倘顺龃箢^。但是，一段時間之后，雙方因為合作存在問題，馬傳忠回到了濟南。

　　回到濟南之后，馬傳忠又做起了電腦銷售，后來因待遇不理想干起了出租車�！白龀鲎廛囁緳C，我是經(jīng)過充分考慮才做出的決定，租車費、油費等費用我算得很明白�！�

　　告別了自主創(chuàng)業(yè)時的闖蕩和做市場營銷的顛簸，馬傳忠的言談中透露著輕松。

　　要有“窗口人”的樣子

　　馬傳忠駕車行至西外環(huán)附近時，一家三口在路邊招手，他靠邊停下。推開車門，馬傳忠先是逗了一下孩子。等乘客落座，他語氣柔和地問：“先生，您要去哪里？”

　　馬傳忠這樣的規(guī)范動作讓許多乘客稱道。就在記者坐在馬傳忠的車里對他進行采訪時，坐在前排的顧客明白了用意，說了一句：“你的車里干凈，人也文靜，窗口行業(yè)需要這個樣子�！�

　　送走乘客，馬傳忠向記者念起了自己的“的哥”經(jīng)�！白龅母缡紫纫�駕駛技術好，再者就是要掌握好基本的禮儀，比如微笑問聲‘好’，行李重了搭把手，乘客心里會很舒服。出租車畢竟是窗口行業(yè)，換位思考一下，如果我乘車沒有舒適的環(huán)境，也不行�。　�

　　馬傳忠坦言，起初要當?shù)母绲臅r候，父母非常反對，認為一是安全性不高，二是覺得委屈自己了�！艾F(xiàn)在我雖然辛苦點，但窗口行業(yè)畢竟還是要有人干的。”

　　“大學生的哥”發(fā)出的信號

　　記者和馬傳忠初次相識是在11月16日，記者采訪回單位的途中，搭乘了他的出租車。他當時的舉止讓記者印象深刻，也正是因此多聊了幾句，聊出了“意外收獲”。

　　大學生干個體戶、大學生當村官……近年來，這樣的事例層出不窮，主管部門和高校也在一直提倡轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，但是放下書生架子總是有點難。馬傳忠在經(jīng)歷一系列的求職坎坷之后，也做出了多少有些讓人感到匪夷所思的舉動。

　　窗口行業(yè)作為一張“名片”，是一個城市文明形象的重要標志，“擦亮城市窗口，提升行業(yè)形象”就顯得尤為迫切。而要讓“窗口”更亮，首要的就是提高從業(yè)人員的素質(zhì)。

　　在就業(yè)形勢日趨緊張的今天，馬傳忠“轉(zhuǎn)而行之”的做法未必不是好事。