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　　中新網杭州1月17日電(記者　徐小勇 見習記者 何蔣勇)“關于‘大學畢業(yè)生就業(yè)問題’在政府工作報告中雖然只有短短5句，但卻包含了豐厚的內容，是浙江省2009年23.2萬大學畢業(yè)生的福音。” 舟山團代表、浙江海洋學院人文學院教授徐波在1月17日上午舟山代表團審議政府工作報告時表示，作為一個高校教師，她對報告中的這一點深感欣喜。

　　1月16日，在浙江省省長呂祖善所作的政府工作報告中首次加入了關于“大學畢業(yè)生就業(yè)的問題”。政府工作報告提出：把推動就業(yè)再就業(yè)工作放在更加突出的位置。高度重視高校畢業(yè)生就業(yè),增加農村中小學教師編制,鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè),完善離校未就業(yè)大學生見習制度,引導各類孵化器為大中專畢業(yè)生提供低成本創(chuàng)業(yè)平臺。努力擴大招生規(guī)模,讓更多的中學、大中專畢業(yè)生繼續(xù)就學深造。

　　徐波告訴記者，她今年帶來的建議也剛好是關于大學畢業(yè)生就業(yè)問題的，她希望政府可以繼續(xù)強化畢業(yè)生就業(yè)服務，建議教育部門、政府人事部門和社會人才服務機構等可以實現多方聯(lián)動，通力合作，為大學生就業(yè)創(chuàng)建各種平臺。

　　不過對于政府工作報告中提到的“努力擴大招生規(guī)模,讓更多的中學、大中專畢業(yè)生繼續(xù)就學深造”，徐波也表示了自己的看法。她認為，現在有“擴論”和“控論”兩種說法，擴大高等教育和提高大眾文化知識的素質肯定是正確的，但由于擴招的速度與高校的辦學能力的不相匹配，而導致教學質量的下滑，這些是不爭的事實。高校是擴是控，關鍵看學校的辦學能力。

　　徐波認為，社會各項事業(yè)、各行各業(yè)需要的是各個層次的人才。關鍵是要用政策手段作為導向，拉近白領和藍領之間的待遇差異從而提高藍領人士的社會地位，使人們對藍領的地位有全新的認識。(完)