一片廢墟上,災(zāi)區(qū)男孩吳康偉擺放了一朵玫瑰,還有插上成熟的麥子。重慶12355青少年維權(quán)熱線的心理專家在孩子做沙盤游戲時,讀出了災(zāi)區(qū)孩子對未來生活的美好向往。
很多人不會忘記,二戰(zhàn)剛結(jié)束的德國,人們看到廢墟中插著一朵玫瑰,由此斷言這是個有希望的民族。而汶川大地震后災(zāi)區(qū)男孩的選擇,同樣讓我們看到了希望。
由于收留學(xué)生的聚集地管理嚴格,沒能獲準(zhǔn)進入學(xué)生聚集的核心區(qū)域,團市委12355熱線的專家咨詢團成員商議,在九州體育館外圍主動出擊,為災(zāi)民聚集地孩子服務(wù)。
昨日早上7時,專家們就開始尋找。記者跟隨張明亮和楊茗兩位咨詢師。在一帳篷前,發(fā)現(xiàn)有四個孩子和一個表情有些麻木的母親。兩位咨詢師走進帳篷,主動與孩子們交談。其中,吳康偉失去舅舅和語文老師,他沉默寡言,說話不時將頭埋進雙膝間。
“我們來做個游戲好不好?”張明亮拿出就地取材的泥土和重慶帶去的實物(假山等),讓吳康偉用里面的物品擺放自己想象的畫面。
第一次擺放,小吳首先將一座橋和鮮花插進泥土,再插上成熟的麥子。家門前一條小河,河流清澈、有小鳥、魚,還有船只。全家人坐在沙發(fā)上看電視,自己坐在父母中間。但家后面是一座大山,房子背后有很多兇猛的動物——老虎、鱷魚等。張明亮發(fā)現(xiàn),雖然小吳對美好生活很向往,但對自己的環(huán)境沒有安全感。不安全究竟在哪里,還需要進一步了解。
張明亮將沙盤拆掉,讓小吳第二次擺放!皵[放一個不是那么舒服的!睆埫髁琳f。這次,小吳將畫面分成兩部分,河流流動的方向改變了,而且河里有很多污染物,而且整個畫面向左。張明亮再次通過交談,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小吳害怕的不是地震,而是地震后家鄉(xiāng)的環(huán)境污染。
通過開導(dǎo)打消他的顧慮后,張明亮第三次讓小吳擺放沙盤。這次,雖然擺放有些凌亂,但屋背后再沒有老虎和鱷魚,自己也沒再夾在父母中間!昂⒆拥玫搅艘欢ǖ姆潘,不怎么害怕了!睆埫髁琳f,下午再去時,小吳就走出帳篷,幫他召集其他小朋友一起來做游戲。
據(jù)了解,昨天一天,12355的心理專家們走訪接觸了72個災(zāi)區(qū)孩子,了解了孩子的基本情況。今日開始,專家們將根據(jù)孩子的具體情況做進一步撫慰和治療。
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