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　　洋洋數(shù)百頁篇幅 篇篇精美的裝幀 面面俱到的獎項

　　今年“小升初”政策還沒公布，家有小學畢業(yè)生的家長們卻耐不住心急了。他們紛紛按照往年家長們的經(jīng)驗，早早幫著孩子收集制作起精美的求學簡歷：其中大多涵蓋了孩子從幼兒園到現(xiàn)在所得到的所有獲獎證書及作品、老師評語、同學贈言等，想通過其中的“素質(zhì)評價”與“獲獎證書”敲開重點中學的大門。往年被稱為敲開重點中學金磚的“獲獎證書”，今年還能發(fā)揮“芝麻開門”的魔力嗎？

　　●原音重現(xiàn)

　　家長見了面最愛問：“孩子簡歷交了沒有？”

　　馬曲(化名)的兒子今年小學畢業(yè)，最近被兒子同學的家長問得有點著急：“孩子簡歷交了沒有？聽說再不交就晚了！”

　　“現(xiàn)在家長見了面，最愛問這句話了�！瘪R曲說，“聽說今年全面取消實驗班、試行小學推薦制等新政策，要求中學不能再挑選學生了，為孩子制作簡歷還有用嗎？”

　　求學簡歷怎么寫？重點都寫些什么？馬曲上網(wǎng)上一搜索驚訝地發(fā)現(xiàn)：“制作小升初求學簡歷竟然已經(jīng)發(fā)展為一門培訓課程，收費500元�！弊岏R曲感到欣慰的是，網(wǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了多種版本的“小升初簡歷范本”。

　　馬曲還得到網(wǎng)上一位老師對寫“小升初簡歷”的提示�！斑@位老師告訴我，寫小升初的簡歷應該言簡意賅、實事求是介紹孩子的基本情況和獲獎情況、聯(lián)系方式即可�！�

　　近年來，市教委禁止中學通過測試選拔學生。家長們?yōu)榱四茏屩袑W知曉自己的孩子是如何優(yōu)秀，于是便想出了遞交“求學簡歷”的應對高招。

　　●現(xiàn)身說法

　　求學簡歷厚達100頁，獲獎證書就超過20個

　　綜合參考網(wǎng)上多種版本的“小升初簡歷范本”，經(jīng)過一周時間的精心設計與制作，馬曲終于為兒子制作完成了一本厚達100頁的“求學簡歷”。馬曲自信滿滿地說，“按照往年的經(jīng)驗，眾多的獲獎證書就會直接敲開重點中學的大門�！狈�開馬曲為兒子制作的“求學簡歷”，記者看到了第一頁的主要內(nèi)容。除了寫有學生的姓名、性別、年齡、畢業(yè)學校等外，馬曲把自己和愛人的學歷、職位也都標注了出來。“這是我們有意加進去的�！瘪R曲說，“我們倆都畢業(yè)于北京名牌大學，我們覺得寫上有利于學校了解孩子的家庭教育背景。”

　　在這本厚厚的“求學簡歷”中，先是一頁頁等級不同的獲獎證書就整整有20個：有學校評的文明學生、文明小標兵；有參加區(qū)里、市里獲得的各種獎，比如寫規(guī)范字、漫畫創(chuàng)作、制作直升機、英語口語比賽等，從一等獎、二等獎、三等獎到優(yōu)秀獎、鼓勵獎等各個級別。

　　“攢這些證書可不容易啦！”馬曲感慨地說，“幸虧妻子是個細心的人，把孩子得的獎狀、證書都留著，想想這些年加起來，光培訓和報名費就花了3萬多元�！�

　　●本報獨家解密●

　　證書后面就是“綜合素質(zhì)評價手冊”。盡管綜合評價上兒子小學階段成績幾乎全都是優(yōu)，但馬曲對兒子是否能被重點中學“看上”仍然表示擔憂：“男孩子淘，連區(qū)級三好學生都沒有得過，聽說有些學校必須是市級三好或者市級紅領巾獎章人家才面試你�！�

　　●事實解密

　　教委力推素質(zhì)評價，學校還看獲獎證書嗎？

　　從去年開始，在“小升初”決定性的條件中，出現(xiàn)了“綜合素質(zhì)評價”的新名詞，但到底“綜合素質(zhì)評價”起決定性作用還是“獲獎證書”多錘定音，沒有最后的結論。

　　今年的“小升初”政策盡管還沒有出臺，但“免試就近入學”的大原則不變。被政府力推建議的“綜合素質(zhì)評價”和被家長青睞的“獲獎證書”到底作用幾何？哪個更能把孩子推進重點中學大門？

　　　部分區(qū)教委有關人士透露，即便孩子想擇校，簡歷也不用做得太厚，現(xiàn)在的學校更看重“綜合素質(zhì)評價”。這個綜合素質(zhì)評價包括四到六年級的考試成績以及學校給予學生的綜合評定，特別重要的是區(qū)或者市里統(tǒng)一組織的測試，包括文化課和身體素質(zhì)。但是，部分重點中學卻對此不太認可，“不同學校學生的水平不一樣，無法確定這所學校的中等生就比那所學校的優(yōu)等生差。”

　　但是值得肯定的是，獲獎證書在決定錄取中的作用越來越小了。海淀區(qū)、西城區(qū)等多所重點中學招生負責人明確表示，如果學校擁有選拔學生的權利，學生也必須通過學校的測試，否則那些證書將跟一張白紙沒有區(qū)別。來自學校的解釋是，目前認證、發(fā)證機構混亂，不足以證明學生的真實水平，比如北京101中學藝術特長生測試現(xiàn)場，由中央音樂學院、國家歌劇院等首席演奏家擔任的評委就給多個“高段位”考生給出“基本功太淺”的評價。

　　今年，家長和學生憑著什么條件才能敲開心儀重點中學的門？學校、教委等都表示的異常含混，“等市里的大政策公布吧，到時什么都明白了。”此前媒體報道中的“全面取消實驗班、試行推薦制、今年中學只負責接收學生”等政策，到底能落實多少，目前仍然處于最后的觀望階段。

　　但是，來自家長們的消息稱，實際上招生學校為了爭得優(yōu)秀生源，已經(jīng)悄悄地開始了沒有硝煙的戰(zhàn)爭。學校搶生源、家長選學�！�…如果沒有像當年剛實行電腦派位那樣強硬的措施，在每年的春季都會發(fā)生一場耗盡心血的“小升初”戰(zhàn)爭，學校累、家長也累。孩子呢？

　　●采訪手記

　　●采訪手記

　　“小升初”擇校這道難題無解嗎？

　　按照慣例，每年的這個時期，我都要寫一些關于“小升初”的文章。當社會把“小升初”稱為“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”時，我一直在思索：誰讓孩子成了“戰(zhàn)爭”的參與者？

　　當然，首先是家長。當家長把自己對社會認識感受的焦慮過早地轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，孩子不僅成了他們生命的延續(xù)，而且成了攀比的棋子。其實，優(yōu)質(zhì)的教育是什么？我認為，不管什么樣的學校，只要是適合自己孩子發(fā)展的就都是優(yōu)質(zhì)教育。其次，是管理。按理來說，國家一直在平抑“擇�！睙岢�，也一直通過各種努力促使教育均衡。有專家指出，“擇�！碑a(chǎn)生的根源是什么？是校際資源配置的不均衡，而根治這種不均衡只有管理者能辦到，我想起一位知名中學校長發(fā)來的短信：“只要存在教育資源和質(zhì)量差異，擇校不可避免，不存在絕對公平，關鍵是轉(zhuǎn)變教育觀念，盡量縮小生源差距，政策上是在努力這樣做，而上下觀念不改變沒用�！�

　　“小升初”擇校這道難題看似無解，其實有解。我想，和諧社會的建立靠什么？一定是要方方面面改變觀念、真正做到身體力行才行。

　　●本刊和新浪教育頻道聯(lián)合調(diào)查顯示：給孩子求學做簡歷家長有分歧，近四成贊成，三成多反對

　　在此次和新浪教育頻道的聯(lián)合調(diào)查中，選擇親自為孩子做簡歷的家長為39.91%，而表示堅決不會做的為35.62%，表示猶豫的為24.46%。在對于制作好簡歷能給孩子求學提供多大幫助的選項上，認為有更好，沒有也無所謂的占35.09%，認為是升學的首要必備條件的為24.12%，是重要考察條件的也達到了28.95%，根本不在意的是11.84%。在對于簡歷能給孩子求學帶來哪些幫助的調(diào)查中，認為通過簡歷能更多地展現(xiàn)孩子的能力和優(yōu)勢的占56.65%，靠簡歷可以引起學校和老師關注的為36.91%，覺得不會有幫助的占9.01%。

　　　而在孩子的簡歷由誰制作的選擇上，家長認為應該讓孩子一起參與的占86.84%，應由家長完全代勞的為11.4%，還有1.75%的人會委托專業(yè)制作機構。對于制作簡歷應采取的態(tài)度，多數(shù)家長還是覺得應堅持實事求是的體現(xiàn)孩子的情況，比例為69.4%，但也有25.43%的家長愿意為孩子多突出優(yōu)點，少暴露缺點。最后，對于“升學簡歷熱”現(xiàn)象的觀點調(diào)查中，家長依然表現(xiàn)出不同的認識態(tài)度，認為做好簡歷屬于求學的正常范疇的占38.2%，認為不正常，反映出急躁心態(tài)的也達到36.05%，覺得很不正常，完全不應該出現(xiàn)的為25.75%。由此可見，對于升學過程中過早出現(xiàn)的“簡歷熱”，家長的認識態(tài)度不盡相同。(甄石 李吉吉)