汶川大地震,使當(dāng)?shù)匾慌⒆邮チ艘环桨卜(wěn)的課桌。連日來(lái),陸續(xù)有災(zāi)區(qū)孩子來(lái)上海投靠親友,并急切發(fā)問(wèn):“在上海,我們能上學(xué)讀書(shū)嗎?”
能!上海中小學(xué)伸開(kāi)雙臂,熱情迎接災(zāi)區(qū)來(lái)的孩子。
市科教黨委書(shū)記李宣海昨天表示,災(zāi)區(qū)孩子來(lái)上海投奔親友,上海將積極妥善安排他們的讀書(shū)問(wèn)題,讓孩子們感受大家庭的溫暖。不少區(qū)縣也出臺(tái)相關(guān)規(guī)定,如浦東新區(qū)表示,災(zāi)區(qū)中小學(xué)生來(lái)浦東親友家暫住,新區(qū)將就近安排他們進(jìn)入公辦、民辦中小學(xué),義務(wù)教育階段免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、課本費(fèi)等;相關(guān)學(xué)校除安排好災(zāi)區(qū)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)外,還要配備心理教師對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)……
入校第二天穿上新校服
記者昨天到復(fù)旦萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校采訪。操場(chǎng)上,來(lái)自德陽(yáng)災(zāi)區(qū)的10歲女孩王羽喬正和同學(xué)打羽毛球。女孩穿著和同學(xué)們一樣的校服,奮力揮拍,臉上帶笑。
地震那天,羽喬和同學(xué)們逃出教學(xué)樓,站在操場(chǎng)上,只見(jiàn)教學(xué)樓裂開(kāi)一道道大口子。想到再也不能進(jìn)這幢樓了,想到心愛(ài)的書(shū)包課本都在里面,有同學(xué)哭了。羽喬一邊安慰同學(xué)“別哭”,一邊自己卻哭了。她的爸媽是當(dāng)?shù)匾痪救援人員,沒(méi)時(shí)間照顧女兒,便把她送到上海的伯父家。
5月19日,羽喬的伯父到附近的民辦復(fù)旦萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校詢(xún)問(wèn):侄女能不能來(lái)這里借讀?校長(zhǎng)于大川當(dāng)即表示:“災(zāi)區(qū)來(lái)的孩子,我們應(yīng)該盡力幫助。入學(xué)手續(xù)可以先緩一緩,孩子明天就可以來(lái)讀書(shū)!睂W(xué)校還決定,免去王羽喬的學(xué)費(fèi)、午餐費(fèi),借讀到當(dāng)?shù)貙W(xué);謴(fù)上課。
第二天,羽喬來(lái)上學(xué)了,她似乎還沒(méi)有從災(zāi)難的記憶中擺脫出來(lái),臉上沒(méi)有什么表情,問(wèn)她什么,只是用點(diǎn)頭或搖頭表示。午餐時(shí),細(xì)心的班主任老師楊菁特地買(mǎi)了一瓶四川辣醬給她。沒(méi)有教材,老師想辦法四處去借;沒(méi)有練習(xí)冊(cè),同學(xué)分工幫她去復(fù)印。進(jìn)校后的第二天,羽喬就穿上了新校服,那是同學(xué)們湊了零花錢(qián)買(mǎi)的。午飯時(shí),羽喬沒(méi)有像其他同學(xué)一樣從家里帶來(lái)水果,校長(zhǎng)和班主任不約而同地把教師餐中的水果擺到她課桌上。
漸漸地,笑容回到了羽喬臉上。學(xué)習(xí)上有啥不懂,就主動(dòng)問(wèn)同學(xué):“這道題,我這樣做對(duì)嗎?”課間,她和同學(xué)們也是有說(shuō)有笑的。班主任每天打個(gè)電話到羽喬伯父家,告訴他們孩子一天在校的情況,讓他們放心。
六一節(jié)快到了,老師和同學(xué)們正悄悄地準(zhǔn)備小禮物,到時(shí)給她一份驚喜。
同學(xué)們喊自己的名字問(wèn)好
來(lái)自綿陽(yáng)災(zāi)區(qū)的丁女士,昨天在浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校,參加了一次特殊的“家長(zhǎng)會(huì)”———一年級(jí)(3)班的語(yǔ)數(shù)外三位老師,集體為她的女兒小穆轉(zhuǎn)學(xué)一周來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行“會(huì)診”,并提出建議。
地震發(fā)生時(shí),小穆正在操場(chǎng)上體育課,親見(jiàn)地動(dòng)山搖時(shí),天色陡暗,跳遠(yuǎn)的沙坑里,沙子飛起幾米高。18日,小穆兄妹隨母親來(lái)到上海浦東新區(qū)奶奶家,附近的進(jìn)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校接到其借讀申請(qǐng)后,次日就將兄妹倆分別安排進(jìn)五年級(jí)和一年級(jí)插班就讀。
進(jìn)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)楊龍透露,學(xué)校附近的聯(lián)洋社區(qū)內(nèi),近日陸續(xù)有來(lái)自地震災(zāi)區(qū)的中小學(xué)生投靠親友,學(xué)校已接收來(lái)自都江堰、綿陽(yáng)等地的6名孩子就讀,并免費(fèi)為他們提供教材、學(xué)習(xí)文具、校服等。由于滬川教材不同、學(xué)習(xí)進(jìn)度有差別,各科教師在教學(xué)上對(duì)這些學(xué)生都給予了特別關(guān)照。教師上課時(shí),常特意點(diǎn)名請(qǐng)這些新同學(xué)回答問(wèn)題,以增強(qiáng)其自信。教英語(yǔ)的楊老師第一時(shí)間將家中電話、電子郵件等抄給災(zāi)區(qū)插班學(xué)生,讓他們有疑難可隨時(shí)請(qǐng)教。教師們還通過(guò)“多對(duì)一”家長(zhǎng)會(huì)形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。同學(xué)們經(jīng)常在課后自發(fā)幫這些新同學(xué)補(bǔ)課,心理老師對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)……
插班學(xué)習(xí)一周來(lái),雖然課程等有些不適應(yīng),但新學(xué)校師生的熱情和關(guān)心,已漸漸融化了兄妹倆的陌生感。妹妹說(shuō):“每天早上,在校門(mén)口迎接的同學(xué)專(zhuān)門(mén)喊著我的名字問(wèn)好,體育課上大家教我玩羊角球游戲,真開(kāi)心。”
目前,浦東新區(qū)上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校、華林小學(xué)、曹路鎮(zhèn)顧路中心小學(xué)等多所學(xué)校,也已陸續(xù)接收來(lái)自地震災(zāi)區(qū)的中小學(xué)生就讀。(記者 李?lèi)?ài)銘 徐 敏 實(shí)習(xí)生 王文湛)
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