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　　“目前，大學校園抄襲成風，從平時作業(yè)抄襲、課程論文抄襲到畢業(yè)論文抄襲等，不一而足！”日前，在“中國教育改革的目標與路徑專題座談會”上，上海財經(jīng)大學經(jīng)濟學院院長田國強建議適當調(diào)整畢業(yè)論文的要求，尤其對大多數(shù)本科生而言，并沒有做學術(shù)論文的知識儲備，不妨取消畢業(yè)論文要求，代之以社會實踐或義工服務(wù)等項目。

　　忙就業(yè)無暇準備論文

　　“寫論文不僅對找工作沒有幫助，還要花費不少精力！”就讀于上海財經(jīng)大學的大四學生小曹告訴記者，自己正忙著面試、實習，剛“東拼西湊”了一篇開題報告，“論文到下學期再說吧，我看不少學長一周就能搞定論文，這已經(jīng)算認真的了�！�

　　“平時大大小小的論文也寫過不少，說實話，我寫的論文哪有什么學術(shù)價值啊？不如老老實實寫點讀書筆記、報告之類的�！北臼形髂掀�某高校媒設(shè)學院大四學生小王告訴記者，去圖書館查找資料，經(jīng)常會看見文獻資料上注明“此文已用，請勿雷同”的字樣，有些同學干脆就把文章撕下來，徹底防止抄襲“ 撞車”。

　　“不如把畢業(yè)論文作為大學生活的最后一個思考和總結(jié)，明確自己大學期間最感興趣的學科方向，同時結(jié)合就業(yè)做一些鋪墊�！毙⊥踅ㄗh說。

　　適當調(diào)整論文要求

　　“針對當前學生論文抄襲嚴重的問題，不妨嘗試畢業(yè)論文‘分類要求’的做法。”對此，田國強院長建議，高�？筛鶕�(jù)學生培養(yǎng)目標和學生知識準備，對不同培養(yǎng)層次的學生，適當調(diào)整其畢業(yè)論文的要求。

　　所謂“分類要求”，田院長舉例說，對以研究型人才培養(yǎng)為目標的博士項目，就應(yīng)該提高對論文質(zhì)量的要求；而對應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標的碩士項目，則可以讓學生選擇做論文還是修課程；對處于本科階段的學生，不少人并沒有做學術(shù)論文的知識儲備，也沒有做研究的打算。所以，最好取消畢業(yè)論文“一刀切”的要求，代之以社會實踐或義工服務(wù)等項目，同時對那些有學術(shù)潛力的優(yōu)秀學生，則鼓勵他們在導師指導下做一些研究，并對好的研究成果進行獎勵。

　　論文要求“因人而異”

　　“這樣不僅可以端正學風，而且可以培養(yǎng)一些真正有學術(shù)興趣的學生做高質(zhì)量的研究，也大幅度減少了教師不必要的工作量�！碧镌洪L還建議，教學管理單位應(yīng)采取果斷措施，強化畢業(yè)論文的誠信檢查。尤其是對本科和碩士畢業(yè)論文，對論文的寫作時間節(jié)點管理、學術(shù)誠信管理、答辯環(huán)節(jié)管理、論文合格標準以及獎懲辦法進行詳細規(guī)定。