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　　廣州市教育局明確從今年春季開學(xué)起，中小學(xué)不得舉辦面向在校學(xué)生的各種收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、超常班、興趣班，同時取消畢業(yè)班補(bǔ)課費(fèi)。這樣，學(xué)生們是否能夠松一口氣了？但一些中學(xué)生卻表示：“我寧愿在學(xué)校里補(bǔ)課，老師還是建議到外面找補(bǔ)習(xí)班，費(fèi)用更貴，全班2/3的同學(xué)都出去補(bǔ)習(xí)！”

　　同時，不少老師和家長表示取消校內(nèi)補(bǔ)課，負(fù)擔(dān)反而更重了。有老師大吐苦水：課時太緊，不補(bǔ)課會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，所以一些學(xué)校想盡辦法延長課時。

　　學(xué)生：擠爆校外補(bǔ)習(xí)班，站著上課價(jià)又貴

　　“解放解放！周六再不用回來補(bǔ)課啦！”開學(xué)兩周，東山口附近某重點(diǎn)中學(xué)高二的阿寶興奮地向記者表示。但過了兩周后，阿寶又苦惱起來，“老師說，最好都到外面找補(bǔ)習(xí)班，不然可能跟不上。這樣班上至少2/3的同學(xué)都到外面補(bǔ)習(xí)，我怕不補(bǔ)的話就會落后了！”她還給記者算了一筆帳：校外補(bǔ)習(xí)班一學(xué)期至少四五百元，動輒就上千元，而過去學(xué)校的補(bǔ)習(xí)，也才每堂課5元。

　　而市16中高二的阿君告訴記者，她說這是“頭一次要到外面補(bǔ)習(xí)�！彼�到越秀區(qū)教育發(fā)展中心補(bǔ)習(xí)，還嚇了一跳，“100多個同學(xué)擠在簡陋的教室里，有十多個同學(xué)沒有位置坐，只能站著上課，連那里的老師都說沒有預(yù)計(jì)到有這么多人！同學(xué)們說學(xué)校不補(bǔ)課，就只能到外面補(bǔ)了�！�

　　記者調(diào)查30名中學(xué)生發(fā)現(xiàn)，有2/3的學(xué)生寧愿在校內(nèi)補(bǔ)課，理由是更便宜，更有針對性。還有中學(xué)生表示，課程太多，不補(bǔ)習(xí)學(xué)不完，如79中高二的小鄭表示：“上學(xué)期在期末考前一周才教完全部課程，連復(fù)習(xí)都來不及了。以前還會在補(bǔ)習(xí)課上專門講練習(xí)，現(xiàn)在就只講課不講練習(xí)，我都不會做題了！”

　　而美術(shù)中學(xué)高二的小戴等一群同學(xué)表示，“其實(shí)若校內(nèi)補(bǔ)課不收費(fèi)，而且不硬性規(guī)定學(xué)生上，可有各種類型的課程自由選擇，我們還是歡迎補(bǔ)課的�！�

　　家長：出外補(bǔ)習(xí)虧錢，有人萬元請家教

　　“在學(xué)校補(bǔ)課，有相熟的老師看管著孩子，更有針對性，家長更放心，而外面的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)質(zhì)量不能保證，還讓家長虧了好多錢�！眱鹤由细叨�的涂女士表示，新規(guī)之下，家長的負(fù)擔(dān)更重了，“我也擔(dān)心孩子不到外面補(bǔ)習(xí)，會跟不上其他同學(xué)，但讓兒子到校外補(bǔ)習(xí)，兒子還不聽，若是學(xué)校老師要求，他一定會聽�！�

　　而女兒在市1中上高一的幸先生則表示，“只要高考的激烈競爭環(huán)境未變，就還存在學(xué)校補(bǔ)課的需求。其實(shí)我認(rèn)為校內(nèi)收費(fèi)補(bǔ)習(xí)不是大的問題，只要不是強(qiáng)制性質(zhì)，家長都能接受�！彼�還透露，“我還有朋友這學(xué)期特意花了幾萬塊，請老師為孩子一對一輔導(dǎo)一整年呢�！�

　　學(xué)校：“加鐘”旁修、午修，課程多老師也無奈

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些中學(xué)各出招數(shù)延長教學(xué)時間，部分甚至仍“頂風(fēng)作案”。如阿君透露，該校由第三周開始，就在每天下午加上一堂課，由原來的下午5點(diǎn)放學(xué)，延長到5點(diǎn)40分。而來自另一所初中的小梁等幾位同學(xué)透露，上學(xué)期每天下午5點(diǎn)就下課，而這學(xué)期延長到下午5點(diǎn)45分才下課，另外還加插了“堂修”，安排晚上6點(diǎn)到7點(diǎn)補(bǔ)課。另外，培正中學(xué)高一的鰻魚等幾位同學(xué)也透露，雖然該校沒有額外“加鐘”，但就減掉副科課時，用來上主科課，如通用技術(shù)課從每周2 節(jié)變?yōu)?節(jié)。

　　而來自廣州市某藝術(shù)類中學(xué)高二的十余名學(xué)生告訴記者，該校基于自愿原則，仍給學(xué)生補(bǔ)課，每堂課收取5元，“能理解學(xué)校，我們兼顧術(shù)科學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)，單靠原來的課時，很難學(xué)好啊�！�

　　美華中學(xué)一名老師道出了不少老師的心聲：“其實(shí)我們也不是那么想補(bǔ)課，不是為了賺錢，但現(xiàn)在課時太緊，禁止校內(nèi)補(bǔ)課，反而會影響教學(xué)質(zhì)量，還增加了老師的負(fù)擔(dān)。不補(bǔ)課的話，自覺的學(xué)生成績會越來越好，不自覺的就會越來越差，兩極分化的情況會更嚴(yán)重�！彼�還透露，現(xiàn)在該校一些老師在中午也下教室給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，“這都是義務(wù)輔導(dǎo)。不得已時還會利用次科課時補(bǔ)課�！�

　　不過，市16中的關(guān)老師認(rèn)為，不應(yīng)強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課的作用，“每天與老師面對面，孩子還學(xué)不好，一周才抽出一兩小時來補(bǔ)，就能保證學(xué)好嗎？”他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于課上認(rèn)真聽課，課后及時總結(jié)。而廣州市79中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，校方已向老師提出提高課堂效率要求，現(xiàn)在這樣能讓學(xué)生獲得更多自我拓展的時間和空間，但同時也對其自律性也提出了更高的要求。　　信息時報(bào)記者 鄺凝丹 實(shí)習(xí)生 李若璇