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　　“我是個非常幸運(yùn)的人，能夠親眼看到中國走上幸福之路”，近日，在清華園里，著名科學(xué)家、清華大學(xué)高等研究中心名譽(yù)主任楊振寧教授在接受記者采訪時，發(fā)出由衷感嘆。

　　說到楊振寧，人們耳熟能詳。20世紀(jì)40年代中期，他從西南聯(lián)大畢業(yè)后赴美留學(xué)。1957年，他與李政道以宇稱不守恒理論，共同獲得諾貝爾物理獎。1971年夏天楊振寧來華訪問，是美籍知名華人學(xué)者訪問新中國第一人，為中美文化交流起了積極作用。2004年9月楊振寧定居清華園，為中國高等教育和科學(xué)研究發(fā)揮自己的光和熱。

　　楊振寧教授說，在30年前，由鄧小平先生提議和決策，中國恢復(fù)了高考制度。這是中國改革開放的標(biāo)志性事件，從此，中國逐步形成尊重知識、尊重人才、尊師重教的社會風(fēng)尚，逐步恢復(fù)了公平公正的價值觀，教育特別是高等教育逐步走上快速發(fā)展的道路。

　　楊振寧教授指出，改革開放以來，中國政府做了很多努力，力圖通過改革，使全社會煥發(fā)出生機(jī)和活力。事實(shí)證明，許多改革是成功的。比如，高等教育的規(guī)模已經(jīng)是世界第一，進(jìn)入了高等教育大眾化階段，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了對所有學(xué)生免費(fèi)。這些都是了不起的成就。為了快速脫貧治愚，中國現(xiàn)行的教育體系應(yīng)該是最有效的。一味認(rèn)為西方的東西總比中國強(qiáng)，不是一種客觀的、理性的態(tài)度。

　　他說，今天中國社會發(fā)生的巨大變化，是世界公認(rèn)的。其中，大學(xué)教育的成績和貢獻(xiàn)不能抹殺。沒有新中國幾代園丁教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生，沒有近30年來的改革和發(fā)展，今天中國能像現(xiàn)在這個樣子嗎？根本不可能！當(dāng)然，中國教育制度還有許多地方需要改革和完善，比如，對于有天才的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)多給他們自由發(fā)展的機(jī)會，讓各種各樣的人才脫穎而出。

　　楊振寧教授毫不掩飾自己對中國未來的樂觀態(tài)度。他信心十足地說，21世紀(jì)后半葉，中國會變成世界上一大強(qiáng)國。這種樂觀態(tài)度植根于中華民族自力更生的民族精神，源自于改革開放30年的驚人成就。

　　他感慨地說：“我在中國出生，接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、碩士教育，現(xiàn)在回到中國居住。我的父母親都是中國人，我永遠(yuǎn)有一顆中國心。這些年，我親身經(jīng)歷了中國的巨大變化，親眼看到中國正一步步走上幸福之路。這個成就是史無前例的！”(袁新文）