溫家寶就政府工作報(bào)告征求科教文衛(wèi)體界意見(jiàn)側(cè)記——中新網(wǎng)

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        溫家寶就政府工作報(bào)告征求科教文衛(wèi)體界意見(jiàn)側(cè)記
      2010年02月01日 23:42 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

        中新網(wǎng)2月1日電 據(jù)中國(guó)政府網(wǎng)消息,1月26日上午還不到9時(shí),溫家寶總理提前來(lái)到了國(guó)務(wù)院第一會(huì)議室,與來(lái)自科教文衛(wèi)體各界的10位代表圍坐在橢圓形的桌子旁,聽(tīng)取他們對(duì)《政府工作報(bào)告(征求意見(jiàn)稿)》的意見(jiàn)、建議。

        “我很愿意和來(lái)自科教文衛(wèi)體各界的人士座談。”剛一落座,溫家寶就親切地對(duì)大家說(shuō),“聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)《政府工作報(bào)告(征求意見(jiàn)稿)》以及對(duì)政府工作的意見(jiàn),聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展和改革的意見(jiàn)。”事實(shí)上,他就任總理以來(lái)在社會(huì)事業(yè)發(fā)展方面傾注了大量的心血,一直致力于改變經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一條腿長(zhǎng)、一條腿短的問(wèn)題。

        10位與會(huì)代表中有科學(xué)家、教師、醫(yī)生、教練員、導(dǎo)演等,盡管職業(yè)不同,但他們?cè)陂喿x過(guò)《政府工作報(bào)告(征求意見(jiàn)稿)》后都有共同的感受,就是報(bào)告中關(guān)于發(fā)展社會(huì)事業(yè)的篇幅比往年又多了,而且內(nèi)容更豐富,措施更具體。

        “一個(gè)國(guó)家的實(shí)力、一個(gè)民族的榮譽(yù),不僅反映在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上,而且反映在社會(huì)進(jìn)步、人的素質(zhì)、科技水平、文化底蘊(yùn)和道德力量上。就經(jīng)濟(jì)本身而言,沒(méi)有科技支撐,人的素質(zhì)的提高,經(jīng)濟(jì)就不可能有跨越和可持續(xù)的發(fā)展。轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的關(guān)鍵,就是要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。”溫家寶簡(jiǎn)練而意味深長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白,讓大家感受到他對(duì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的重視和深思,也激發(fā)了大家與總理交流的迫切愿望。

        從事結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究的施一公教授于2008年辭去美國(guó)普林斯頓大學(xué)終身講席教授職位,回到清華大學(xué)任教,如今是清華大學(xué)生命科學(xué)院院長(zhǎng)。施一公原準(zhǔn)備了一個(gè)發(fā)言稿,聽(tīng)到總理和藹真誠(chéng)的這番話(huà)后,他放下發(fā)言稿,面對(duì)總理侃侃而談。

        “您在多個(gè)場(chǎng)合表達(dá)了對(duì)中國(guó)大師級(jí)人才求賢若渴的心情。但是沒(méi)有世界一流的大學(xué),就不可能培養(yǎng)世界一流的人才!笔┮还_(kāi)門(mén)見(jiàn)山:“溫總理,加快世界一流大學(xué)建設(shè),應(yīng)該寫(xiě)進(jìn)《政府工作報(bào)告》中!

        從英國(guó)、美國(guó)到日本,施一公以史料論證了世界一流大學(xué)的建設(shè)對(duì)于民族昌盛、國(guó)家崛起的意義,并指出當(dāng)前中國(guó)大學(xué)發(fā)展中存在的一些急功近利的現(xiàn)象。

        “一些大學(xué)功利化,什么都和錢(qián)掛鉤?這是個(gè)要命的問(wèn)題!睖丶覍毬(tīng)后深有感觸地說(shuō)。

        施一公向總理列舉了世界一流大學(xué)的各種標(biāo)準(zhǔn)。他特別強(qiáng)調(diào)辦學(xué)自主權(quán)的問(wèn)題。施一公感慨道:“在大學(xué)這個(gè)本應(yīng)該思想最活躍、最富有創(chuàng)造力的地方,如今的教育在管理上‘一刀切’,嚴(yán)重阻礙了學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)!

        聽(tīng)了施一公的話(huà),溫家寶說(shuō)出了自己的思考:“一所好的大學(xué),在于有自己獨(dú)特的靈魂,這就是獨(dú)立的思考、自由的表達(dá)。千人一面、千篇一律,不可能出世界一流大學(xué)。大學(xué)必須有辦學(xué)自主權(quán)!

        當(dāng)施一公結(jié)束發(fā)言時(shí),溫家寶對(duì)大家說(shuō):“我們要下決心加快建設(shè)世界一流大學(xué)。”他略微停頓一下,提高了聲音,語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō):“中國(guó)一定能夠出現(xiàn)世界一流大學(xué)!鄙钍芨腥镜氖┮还不貞(yīng)道:“一定能!

        中國(guó)國(guó)家話(huà)劇院院長(zhǎng)周志強(qiáng),對(duì)下鄉(xiāng)演出的場(chǎng)景記憶猶新。他對(duì)總理說(shuō):“每當(dāng)下鄉(xiāng)演出,看到鄉(xiāng)親們迎著寒風(fēng)瑟瑟發(fā)抖,還站在村邊場(chǎng)院上津津有味地看戲時(shí),我們心里特別難受。農(nóng)民們也應(yīng)該享受到和城鎮(zhèn)居民同等的文化服務(wù)!彼談到現(xiàn)在一些演出單位過(guò)分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益,過(guò)度商業(yè)化的問(wèn)題。

        “你講的是實(shí)情!睖丶覍毥舆^(guò)話(huà)頭說(shuō):“文化教育衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,基本取向應(yīng)該是公益性的,決不能‘一風(fēng)吹’地搞產(chǎn)業(yè)化。即使是文化產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該面向群眾,把社會(huì)效益放在第一位!

        中國(guó)藝術(shù)研究院研究員劉夢(mèng)溪從事文化史和思想史的研究。他認(rèn)為社會(huì)的問(wèn)題在經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題在文化,文化的問(wèn)題在教育。經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的建立,不能以犧牲文化的基本價(jià)值為條件。

        從中華文化的原典到特性,從“求同存異”到“和而不同”,劉夢(mèng)溪娓娓而談。他還提出了建立人文與社會(huì)科學(xué)的榮譽(yù)制度,加大文化領(lǐng)域投入的建議。

        聽(tīng)完劉夢(mèng)溪的發(fā)言,溫家寶幽默地說(shuō):“劉老師給我們上了一堂文化課!痹谧娜硕奸_(kāi)心地笑了起來(lái)。

        溫家寶接著談起自己對(duì)儒家文化的理解:儒學(xué)一是仁或者愛(ài),“仁者愛(ài)人”;二是善,“無(wú)惻隱之心非人也!边@是道德的基礎(chǔ);三是和,“和為貴”、“和而不同”。四是剛健自強(qiáng),“天行健,君子以自強(qiáng)不息”;五是民本思想,“民為貴,社稷次之,君為輕!薄庵割^緩緩地說(shuō),話(huà)語(yǔ)里浸透著對(duì)中華文化的深厚感情和深刻理解。溫家寶尤其強(qiáng)調(diào)了道德問(wèn)題。他說(shuō),國(guó)際金融危機(jī)的爆發(fā)有各種原因,但不能否認(rèn)其中一個(gè)原因是一些企業(yè)家道德淪喪、重利輕義,將經(jīng)濟(jì)災(zāi)難轉(zhuǎn)嫁到人民身上。

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      直隸巴人的原貼:
      我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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