- 美加州議員提案規(guī)范中文學校 擬轉(zhuǎn)變托兒所命運
中新網(wǎng)8月10日電 據(jù)美國《世界日報》報道，為期三天的南加州中文學校聯(lián)合會“2009年夏季教學研討會暨行政座談會”8月7日在橙縣舉行。中校聯(lián)合會會長許笑濃在會上指出，加州SB129法案若通過，中文學校將會被規(guī)范為“私立語文學�！保杉又萁逃龔d管轄，對中文學校的行政管理有重大意義，南加州中文學校聯(lián)合會也將發(fā)揮監(jiān)督審核作用。
SB129法案由加州參議員夏樂柏及華裔州參議員余胤良聯(lián)名提出，日前在州參議會教育委員會通過，法案離參議會全會表決尚需時日，相關討論已在中文學校之間日益熱絡，南加州中文學校聯(lián)合會的職能也悄然發(fā)生改變，積極幫助中文學校提早做好準備。
許笑濃說，南加州有100多所中文學校，經(jīng)常被美政府視為托兒所或課后補習班，過去曾以其設備條件不符而勒令關閉，實際上，中文學校是中國語文與文化的教育機構，并非托兒所。
美國大學理事會AP師資培訓及加州語言教學標準專家胡家興同日指出，中文學校教學應配合2009年新出爐的外語教學行為標準，中文教師的課程設計及教材編寫面臨革新。
胡家興說，1996年美國國家外語教學標準公布后，許多州陸續(xù)出版適合州內(nèi)的外語教學標準，從2003年出版的“加州公立中小學外語教學指南”，到今年1月最新公布的“加州公立中小學外語標準”，時隔六年，加州終于擁有一套外語教學的行為標準。
胡家興說，該標準強調(diào)因材施教，以日常生活實用為主，通過“教學內(nèi)容”、“語言溝通”、“文化”、“語法應用”及“語言環(huán)境”五方面著手，讓語言文化融入日常生活，充實生活并增加樂趣。
胡家興補充，包括中文在內(nèi)的語言結構，包括詞匯、語法及書寫系統(tǒng)三大類，語言學習與文化的進度應以外語協(xié)會設定的語言學習進度指南來衡量，不以年級做評鑒。（付菁菁）
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