以中藥為教材 新加坡小學辟蹊徑為華文課“進補”——中新網

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        以中藥為教材 新加坡小學辟蹊徑為華文課“進補”
      2009年09月14日 11:24 來源:中國新聞網 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小
      小學生們動手包裝湯料,拿回家當禮物送給媽媽燉湯。(謝光憑攝)
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        中新網9月14日電 據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》報道,新加坡依布拉欣小學一群五年級學生12日上了一堂不同尋常的華文課,19名小學生在兩名華文教師的帶領下,參觀了義順工業(yè)區(qū)一間制藥廠。小朋友們對中藥并不完全陌生,因為在學校母語部主任林秀玉帶領下,依布拉欣小學幾年前便開始以中藥作為校本,讓小學生通過中藥接觸華文。

        在制藥廠里,小朋友們參觀了中藥制作過程,了解制藥背后的科學原理,還動手包裝專業(yè)醫(yī)師調配“媽媽”湯料,作為送給媽媽的禮物。

        除了參觀藥廠設備,小朋友也趁機訪問藥廠老板吳文昌,進一步了解中藥的用途與好處!笆裁礃拥乃幬铮梢允娼鈮毫?”、“很多小朋友都戴眼鏡,吃什么對眼睛有好處?”、“吃什么能補血?”等。

        吳文昌除了傳授一些中藥知識,還告訴小朋友有關中醫(yī)中藥的故事,指出中醫(yī)藥背后那套立身處世原則,正是中華文化的一種體現(xiàn)。

        依布拉欣小學的華文教師,以傳統(tǒng)中藥“滋養(yǎng)”學生對學華文的興趣,顯然取得不錯的成效。父親是馬來人,母親是華人,11歲的郭凱安便對中藥的世界很感興趣,認為自己學了很多。

        林秀玉說,小一學生從“看醫(yī)生,講華語”開始,學習如何描述咳嗽、傷風、發(fā)燒等癥狀。二年級的主題是“談飲食,合家歡”,教小朋友簡單的養(yǎng)生道理,例如認識瓜豆,培養(yǎng)良好的飲食習慣等。三年級是“聽故事,識名醫(yī)”,開始認識李時珍、扁鵲和華陀等歷史名醫(yī)。

        到了四年級,學生們開始“認中藥,學華文”。林老師說,學校目前有個取名“華依堂”的中藥室,有60多種藥材供學生學習辨認。五年級的學生,需要寫“行動研究”報告,他們分組參觀制藥廠,訪問中華醫(yī)院的醫(yī)師,到鄰里藥材店了解情況,再把所學寫成報告。

        林秀玉說,學校目前正在籌備設立一個中醫(yī)室,希望明年開幕時,能請醫(yī)師來義診,到時就能讓六年級學生在一旁看醫(yī)師如何把脈抓藥,有一點當小醫(yī)師的新體驗。學校下來也計劃辟個草藥園,讓學生們親自種草藥。(謝燕燕)

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      直隸巴人的原貼:
      我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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