大馬副教育部長(zhǎng):華校數(shù)理教師不宜調(diào)國(guó)小——中新網(wǎng)

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        大馬副教育部長(zhǎng):華校數(shù)理教師不宜調(diào)國(guó)小
      2009年11月25日 10:29 來源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

        中新網(wǎng)11月24日電 據(jù)馬來西亞《星洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道,馬來西亞教育部副部長(zhǎng)莫哈末卜艾說,國(guó)小吸取華小的數(shù)理教學(xué)方式即可,而不需大費(fèi)周章地把華小數(shù)理教師調(diào)到國(guó)小。

        他認(rèn)為把華小數(shù)理教師調(diào)到國(guó)小,會(huì)出現(xiàn)“錯(cuò)配”及引發(fā)其他問題,不宜這么做。

        他于24日出席宗教津貼學(xué)校大學(xué)畢業(yè)生假期師訓(xùn)班、大師畢業(yè)生j-QAF課程及非大專資格臨教在職培訓(xùn)結(jié)業(yè)禮后在新聞發(fā)布會(huì)說,大馬教育部尚未針對(duì)華小數(shù)理成績(jī)標(biāo)青的原因做出全面的研究。

        母語教學(xué)是成績(jī)佳原因

        他認(rèn)為,在英語教數(shù)理政策推行時(shí),華小依然使用母語教學(xué)是致使華小生數(shù)理成績(jī)優(yōu)秀的原因之一。

        他說,在小六評(píng)估考試時(shí),華小生全面使用母語作答,而國(guó)小的情況則是有30%學(xué)生使用英語作答,另有70%學(xué)生使用國(guó)語作答。

        他坦言,教育部也是基于政策影響國(guó)小生成績(jī)的考慮,決定廢除英語教數(shù)理政策。

        擁有可取教學(xué)模式

        他說,由于華小的課程內(nèi)容和國(guó)小一樣,而且全國(guó)都是采取同樣的數(shù)理試卷作答,因此,他相信,華小數(shù)理成績(jī)略勝一籌,很大可能是對(duì)方擁有可取的教學(xué)模式。

        “若華小的數(shù)理成績(jī)優(yōu)秀是因?yàn)槠浣虒W(xué)法,我們學(xué)習(xí)他們的方式又有什么錯(cuò)呢?”

        他說,教育部找出華小數(shù)理成績(jī)標(biāo)青的原因后,才采取進(jìn)一步的做法。

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      直隸巴人的原貼:
      我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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