作者：韓國小記者站-林秀璟
6月6日，迎來夏季的第三個節(jié)氣——芒種，為讓孩子們認識農業(yè)生產，學習中國傳統(tǒng)文化，中韓子女教育協(xié)會舉辦了“二十四節(jié)氣主題體驗日-芒種”主題宣傳教育活動。6 日下午，由中韓子女教育協(xié)會的老師們帶領 40 多名小朋友以及家長在松島順利舉行并圓滿成功。
活動現(xiàn)場，老師通過給大家講解關于芒種的知識，倡導小朋友了解，學習中國的傳統(tǒng)文化。并來到農場，體驗收麥子，種植物，參觀農場里的蔬菜水果，認識植物。小朋友們第一次見到各種各樣的植物表現(xiàn)的非常興奮，并在家長和老師的幫助下，自己中下了向日葵，西紅柿等植物，并協(xié)作完成制作綠豆糕。
小記者林秀璟對參加活動的老師家長及小朋友們進行了采訪。
小記者林秀璟：請問您今天為什么會帶孩子們來這里呢？會給小朋友們講什么內容呢？
老師 1：今天主要是幫助孩子們認識‘芒種’這兩個字是什么意思，為什么在這個時間農民們要種水稻，然后做綠豆糕，讓大家體驗一下種出來的植物可以有什么樣的收獲。還有，因為這里有小農場，孩子們可以種植自己喜歡的植物，讓孩子們體驗種植的過程。
小記者林秀璟：您怎么看待項目式學習法呢？
老師 1：我覺得這個活動可以讓小朋友們有更深的體驗，比起坐在家里看書，參加這樣的活動能讓小朋友接觸到更多外邊的世界，加深他們的印象，更理解需要學習的知識。
小記者林秀璟：請問您覺得今天小朋友們可以學到什么知識呢？
老師 2：通過這個活動，第一，孩子們可以了解‘芒種’這兩個字是什么意思，第二，芒種這天怎么做綠豆糕，做綠豆糕需要的材料，嘗一嘗綠豆糕。第三，孩子們可以了解各種各樣不同的植物，比如長什么樣子，叫什么名字，可以親手去種植，也能親手體驗剪麥子。
小記者林秀璟：您覺得這樣讓項目學習法和普通的學習方法有什么不同？
老師 3：普通的學習方法就是我們坐在教室里，老師講一講，小朋友們聽一聽，但是這樣的項目式學習方法，小朋友們可以親手做一做，嘗一嘗，也可以親眼看一看，對他們來說會有更深的感受，印象也更加深刻，也是在生活中，體驗中學到不同的知識，這是我們在教室學習達不到的。
小記者林秀璟：您為什么會帶孩子來這里呢？
家長 1：我想讓孩子體驗一下中國的傳統(tǒng)文化，24 節(jié)氣的芒種。讓孩子學習和農業(yè)，節(jié)氣有關的知識。希望孩子可以更多的了解中國，了解漢語。
小記者林秀璟：你現(xiàn)在有什么感受呢？
同學 1：我覺得太熱了，太累了，但是很有意思。
小記者林秀璟：你第一次參加這個活動嗎？為什么會參加這個活動呢？
同學 2：是的，我第一次參加，我聽說一會兒可以種植物，還可以做綠豆糕，我很期待。小記者林秀璟：你感覺體驗怎么樣？如果還有這樣的活動，你還會參加嗎？同學 2：我覺得體驗很好，如果還有這樣活動，我還想參加。
小記者林秀璟：你第一次參加這個活動嗎？你現(xiàn)在有什么感受呢？
同學 3：我第一次參加，我很開心來參加這次活動，我覺得這次活動有吃的，也認識了很多植物，是一次很好的學習。
中韓子女教育協(xié)會舉辦的這次“二十四節(jié)氣主題體驗日-芒種”主題宣傳教育活動， 通過項目式學習法組織小朋友與家長參加體驗農場和制作綠豆糕等活動形式，讓孩子們在潛移默化中得知食物的來之不易，學會珍惜糧食。進一步提升了孩子們的農業(yè)方面的知識儲備，提高孩子們對大自然的熱情，同時也學習了中國的傳統(tǒng)文化，意義非凡。
