編者按

　　目前，低碳經濟、低碳生活的觀念日漸深入人心，與此同時，如何培養(yǎng)青少年對低碳經濟、低碳生活的認知度，構建全社會共同參與的青少年低碳教育模式，也引起了社會有識之士的關注。7月28日到29日，首屆中國低碳教育論壇在江蘇省泰州市舉行，參會人員就此話題展開了熱烈的交流和互動。本報特編發(fā)專題報道，以饗讀者。

　　　邁出低碳“元年”

　　中國須走自己的路

　　在我看來，2009年應該被定名為中國低碳發(fā)展的“元年”。標志有三件大事：先是胡錦濤主席在紐約舉行的聯(lián)合國氣候變化峰會開幕式上的重要講話；全國人大常委會關于積極應對氣候變化的決議(2009年8月27日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過)；再是國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，研究部署應對氣候變化有關工作審議并原則通過(2009年8月12日)； 隨后，溫家寶主持召開國務院常務會議，研究部署應對氣候變化工作，我國控制溫室氣體排放行動目標確定( 2009年11月26日)。

　　理想的低碳經濟可以最大限度提高碳生產力，增強適應氣候變化的能力，盡可能地減緩氣候變化帶來的負面影響，提高人類發(fā)展水平，同時兼顧代際公平和代內公平，從而使社會經濟沿著可持續(xù)發(fā)展的路徑前進。發(fā)展低碳經濟的最終目標是提高人類發(fā)展水平和促進可持續(xù)發(fā)展。低碳經濟并不是一個抽象的概念，應當在一個具體的社會經濟背景下，基于特定的社會經濟發(fā)展階段、特定的能源資源稟賦、特定的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，以及特定的社會意識程度和體制能力等因素，對低碳經濟做出定義，并最終確定低碳經濟發(fā)展目標。低碳經濟只能是這一戰(zhàn)略目標的催化劑、助推器。如果離開了以人為本這一出發(fā)點，那就偏離了經濟的本來含義。所以低碳經濟應當首先是一種改善民生、促進人類發(fā)展的經濟發(fā)展模式。

　　而中國要發(fā)展低碳經濟，應走自己的路。溫家寶總理在十一屆全國人大三次會議上所作的《政府工作報告》中指出：“要努力建設以低碳排放為特征的產業(yè)體系和消費模式，積極參與應對氣候變化國際合作，推動全球應對氣候變化取得新進展。”在我看來，我們要走出的“自己的路”可概括為：學習之路，研究之路，法治之路；漸進之路，創(chuàng)新之路，發(fā)展之路；生態(tài)文明之路，天人合一之路。

　　青山遮不住，畢竟東流去。哥本哈根會議是一個新的起點，從這里出發(fā)，國際社會應對氣候變化的進程將不斷向前。 在中國，“低碳”已成為政府的責任、社會的責任，更是全民的責任。

　　　　低碳時代的

　　可再生能源發(fā)展戰(zhàn)略

　　根據(jù)我們的研究，中國的低碳轉型大致需要經歷四個轉型期，從時間段上劃分大致可分為：籌劃期(2010年)、關鍵期(2010—2020年)、困難期(2020—2030年)和轉型期(2030—2050年)。目前就處于籌劃起步階段。在這一階段，國家提出到2020年非化石能源占一次能源消費比重達到15%左右；到2020年單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%的宏偉目標。根據(jù)權威預測，我國到2020年一次能源消費總量達到45億噸標煤。按照15%的目標，2020年非化石能源的消費量將達到45億×15%=6.75億噸標煤。