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　　“先交650元，然后才能拿畢業(yè)證書，不然以后連結(jié)婚證、駕駛證都辦不了�！苯�日，家住漳州市平和縣九峰鎮(zhèn)黃田村的黃女士打進本報廈門熱線0592-5897888提出質(zhì)疑，這不明顯是在威脅家長拿錢買畢業(yè)證嗎？

　　黃女士稱，她在平和二中讀初三的兒子已輟學(xué)出外打工，如今她卻接到校方這樣的通知。

　　650元就可以買一張初中畢業(yè)證？畢業(yè)證又怎么與結(jié)婚證、駕駛證扯上關(guān)系？

　　為揭開謎底，本月26日，記者走訪了當(dāng)事學(xué)校、縣教育局等相關(guān)單位展開調(diào)查。

　　家長質(zhì)疑：學(xué)校威脅家長買畢業(yè)證

　　26日上午，記者來到黃女士家，一間稍顯破舊的屋子里，擠滿了學(xué)生家長。

　　黃稱，兒子不愛讀書，這學(xué)期一開學(xué)，就去廣東打工了，約10天前，她收到學(xué)校發(fā)來的兩張通知書，接著又接到兒子班主任打來的電話。

　　“班主任在電話中稱，如果不交650元，我兒子就拿不了畢業(yè)證，以后還辦不了結(jié)婚證、駕駛證等”，黃女士說，她本不想交，可經(jīng)班主任這樣一說，在思想上掙扎了三四天后，本月19日，她去銀行取錢將錢交了。

　　黃女士稱，現(xiàn)在想起來，她覺得好后悔，650元可是她辛苦勞作一個多月的所得，拿去買一張初中畢業(yè)證太不值了。

　　“你只交了一個兒子的錢，我還交了兩個兒子的呢。”一旁的曾女士說道，她兩個兒子三四年前畢業(yè)，雖說當(dāng)時每人只交400元，可加起來卻交了800元。

　　曾稱，兩兒子分別是2002年、2003年初中畢業(yè)，但兩兒子都是讀完初二就出外打工了，到兒子初三那年，班主任就到家里建議她交錢拿畢業(yè)證，“沒畢業(yè)證，以后連進廠打工都進不去”，班主任當(dāng)時這樣勸她。

　　曾說，為了讓兩兒子當(dāng)上班主任口中所謂的“有文憑的打工仔”，她忍痛連續(xù)交了兩年的錢拿畢業(yè)證。如今，大兒子的畢業(yè)證拿回來了，現(xiàn)在藏在箱子底，而二兒子的一直懶得去拿，至今仍放在班主任處。

　　家長向記者出示的一份《平和縣人民政府辦公室關(guān)于落實政府行為加大執(zhí)法力度嚴格控制初中輟學(xué)的通知(摘要)》顯示：為落實政府、社會、學(xué)校、家庭依法履行適齡兒童、少年接受九年義務(wù)教育責(zé)任，嚴格控制初中學(xué)生輟學(xué)，特采取以下措施：1.……對輟學(xué)時間較長，跟不上正常學(xué)習(xí)的輟學(xué)生，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須帶子女到職校接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，以彌補完成義務(wù)教育責(zé)任。2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和教育、勞動、工商、公安、民政、土地等部門對未取得初中畢業(yè)證書青少年不得開具勞務(wù)證明，不給予辦理勞務(wù)證、結(jié)婚證、駕駛證等……

　　該通知的落款為平和縣人民政府辦公室(九峰鎮(zhèn)政府、平和二中轉(zhuǎn)發(fā))，時間為2007年3月13日。

　　校方回應(yīng)：是為嚴格控制輟學(xué)

　　針對家長的質(zhì)疑，記者隨后走訪了平和二中。

　　該校一負責(zé)控制輟學(xué)的陳墾老師否決了該說法，他稱學(xué)生要取得畢業(yè)證，必須得通過本校的中考或職�？荚�，而650元則是要將學(xué)生送往職校就讀所需的費用。

　　陳介紹，本屆初三學(xué)生，初一注冊時有523人，而初三注冊時只剩290多人，輟學(xué)率達50%。

　　陳稱，為嚴格控制輟學(xué)，學(xué)校采取多種方法動員學(xué)生回來讀書，完成九年義務(wù)教育，其中包括動員回本校讀書，然后參加并通過中考；而對于那些厭倦讀書的學(xué)生，就交650元，分流到職校培訓(xùn)兩三個月，通過職校較為簡單的考試，既可以學(xué)技能，又可拿到畢業(yè)證。

　　陳還稱，650元校方直接交給職校，并將學(xué)生名單給職校，最終由職校開發(fā)票給學(xué)生，并嚴禁學(xué)生交錢后不回校讀書，直接參加考試。

　　陳的說法部分得到平和縣教育局局長陳耀燈的證實。陳告訴記者，交650元讓學(xué)生到職校就讀是教育局的政策，在平和，輟學(xué)現(xiàn)象較嚴重，現(xiàn)在勞動力準入制度不夠嚴密，對未完成義務(wù)教育、過早流入社會的青少年不管不問，致使輟學(xué)學(xué)生越來越多。目前，他們已規(guī)定對未完成義務(wù)教育的學(xué)生，其家長及所在鎮(zhèn)政府都要負相應(yīng)法律責(zé)任。

　　陳稱，因此，一到開學(xué)初，他們便動員學(xué)生回來讀書，遇上確實不想繼續(xù)讀書的初三學(xué)生，他們根據(jù)政策，可將其分流到職校就讀，既是鞏固初三學(xué)業(yè)，又能拿到職校的技能證書，對學(xué)生以后的就業(yè)有幫助。

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