老師吹亮煙頭燙學(xué)生手臂 學(xué)生稱"為我們好"(圖) ——中新網(wǎng)

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        老師吹亮煙頭燙學(xué)生手臂 學(xué)生稱"為我們好"(圖)
      2009年04月02日 11:52 來源:華龍網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小
      昨日,墊江縣人民醫(yī)院,陳余在醫(yī)院接受治療 記者 趙銳 攝
      另兩名被胡老師傷害的學(xué)生 
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        “老師為我們好,我們理解他”

        “別說出去,我們怕沒書讀”

        看著手中煙頭快要熄滅,坐在椅子上的胡老師用嘴狠吸一口,煙頭突然變亮了,他拿起煙頭,朝著眼前學(xué)生的手臂燙下去,一陣“吱吱”聲后,學(xué)生手臂上出現(xiàn)血淋淋的燙傷。昨晚,記者在墊江縣人民醫(yī)院燒傷科見到了3位被老師燙傷的學(xué)生,幾名學(xué)生竟異口同聲說:“老師是為了我們好!”

        貪看牡丹深夜翻墻

        3月23日下午,正在上課的墊江縣太平中學(xué)初一年級四班學(xué)生陳余突然被班主任胡志銀(音)叫到無人的辦公室,原來,現(xiàn)在正是墊江牡丹盛開的時節(jié),好奇心重的陳余和同班的其他4位同學(xué)不服學(xué)校住宿管束,多次趁晚上自習(xí)時間,偷偷翻墻出去看牡丹,被老師當(dāng)場抓獲。

        陳余回憶說,老師氣得敲了幾次辦公桌。突然,他掏出一支煙點上,狠狠地抽了幾口。

        “老師突然喊我站到他面前!标愑喟凑绽蠋煹囊笊斐鍪直酆螅蠋熗蝗话岩桓c燃的香煙朝著陳余的手臂燙了下去。一陣煙霧后,陳余的手臂出現(xiàn)了一個血淋淋的傷口。“當(dāng)時好痛,但我怕被罵,沒有叫!”陳余說,在被燙了3個傷口后,他放下衣服回到教室。

        第二天,另外兩位翻院墻的同學(xué)吳建斌和李進(jìn)偉也被胡老師叫到辦公室燙傷,“老師看到燙在手臂上的煙頭熄滅了,還會用嘴吹一下,然后狠狠吸一口,煙頭變亮后接著燙。”

        隱瞞9天才被發(fā)現(xiàn)

        昨日上午,吳建斌的母親聽兒子說不舒服,她無意間撈起孩子的手臂,才發(fā)現(xiàn)上面有3個觸目驚心的燙傷痕跡,還有多條揪傷血痕。“不要給老師說,說了我們就沒有書讀了。”吳建斌懇求母親。

        吳建斌很快被送到墊江縣人民醫(yī)院救治。“孩子的手臂是深二度燙傷!贬t(yī)生李潤生十分吃驚,當(dāng)了解到是老師故意燙傷時,怔怔地半天沒有說一句話。隨后,燙傷后一直隱瞞的陳余也被吳建斌“揭發(fā)”。經(jīng)過救治,目前3位同學(xué)的傷情已經(jīng)得到控制。

        “記者叔叔,這是老師嚴(yán)厲要求我們,我們理解他。”面對記者,3位孩子異口同聲。

        昨晚,記者通過有關(guān)途徑找到了胡志銀老師的手機(jī)號。撥打一個多小時后,依然關(guān)機(jī)。

        各方說法》

        學(xué)校說:嚴(yán)處責(zé)任人

        趕到醫(yī)院的太平中學(xué)一位李姓負(fù)責(zé)人向記者表示,學(xué)校也是剛剛才知道這起事件,他們將立即展開調(diào)查,嚴(yán)肅處理有關(guān)責(zé)任人。同時,學(xué)校已經(jīng)為幾名學(xué)生先墊付了醫(yī)療費用。

        教育界人士羅小胤向記者表示,我們在譴責(zé)責(zé)任老師的過激行為同時,也應(yīng)該查找老師作出過激行為的動機(jī)和背景,這樣才真正有助于事情的徹底解決。

        老師說:管理很為難

        從學(xué)校趕來護(hù)理學(xué)生的劉老師告訴記者,胡老師在學(xué)校任教已經(jīng)有五六年了,是名管理嚴(yán)格的老師。“他的壓力太大了,班上82名學(xué)生,管理起來有時候真的很為難,每周都會發(fā)生幾起學(xué)生翻院墻玩耍事件,老師多次勸告,但收效有限!眲⒗蠋熣f,胡班上八成學(xué)生的家長都在外打工,一部分留守兒童厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重!暗@次,胡老師的行為確實太出格了!” (重慶時報)(記者 鄒宇)

      【編輯:吳博
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      直隸巴人的原貼:
      我國實施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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