- “機器人教師”進成都學(xué)校 構(gòu)建“未來課堂”
中新網(wǎng)成都4月14日電(劉賢) 14日下午，南非CAMI(Computer Aided Maths Instruction)國際教育研究所所長Charl等人帶著“機器人教師”來到成都市泡桐樹小學(xué)，為成都青羊區(qū)老師進行技術(shù)培訓(xùn)。
被老師們稱為“機器人教師”的是世界最新型的教學(xué)軟件——CAMI教學(xué)軟件。在南非專家們的演示之下，這位“機器人教師”除了會講英語、數(shù)學(xué)課外，還可以與學(xué)生一起閱讀，進行口語交際。此外，它還可以對學(xué)習(xí)情況進行當(dāng)場檢驗，有針對性的對學(xué)生出題，跟蹤測評學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
據(jù)悉，CAMI教學(xué)軟件由南非CAMI國際教育研究所研發(fā)，它除了能幫助學(xué)生快速有效的學(xué)習(xí)，還能同時刺激學(xué)生的8個特定的智能區(qū)域，開發(fā)學(xué)生的智能。
13日下午，青羊區(qū)CAMI國際教育項目啟動。成都市青羊區(qū)教育局與南非Cami國際教育就區(qū)域教育發(fā)展國際化、信息化的多個方面簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，CAMI教學(xué)軟件即是合作的一個方面。
中央教科所教育綜合改革實驗區(qū)青羊?qū)嶒瀰^(qū)專家、中央教科所副研究員張杰夫說，學(xué)校要從過去一招一式的改革，轉(zhuǎn)到課程制度、教學(xué)制度變革上，轉(zhuǎn)到創(chuàng)建“未來課堂”上。CAMI項目的引進就是為了構(gòu)建“未來課堂”，改變教與學(xué)的方式。該項目以CAMI教學(xué)軟件為技術(shù)平臺，讓每一個孩子能夠一對一的面對智能教師的單獨指導(dǎo)，能夠?qū)ふ业揭环N適用于這個孩子的教學(xué)模式。
據(jù)張杰夫介紹，該項目在許多發(fā)達國家使用，而其結(jié)果是各方面發(fā)展都滯后的學(xué)生提高30-50%學(xué)業(yè)成績，優(yōu)秀的學(xué)生提高200-300%。而針對我國教學(xué)資源較為貧乏的現(xiàn)狀，CAMI項目更是能夠起到補充教學(xué)資源，提高農(nóng)村等學(xué)校教學(xué)水平的作用。(完)
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