王力宏所唱《龍的傳人》，正在被用來(lái)激勵(lì)孩子的斗志。最近，三泉路上的大拇指幼兒園就以《龍的傳人》為伴奏音樂(lè)，編了一套武術(shù)。每天早上，王力宏的唱腔伴著孩子們“嘿哈嘿哈”的習(xí)武之聲，一同傳得很遠(yuǎn)。巨星的音樂(lè)正在不可阻擋地走入孩子們的生活。然而也有專家疾呼，我們必須選擇，尤其要對(duì)劉德華保持警惕。
幼兒園響起了《龍的傳人》
現(xiàn)在，6歲的劉峻韜已經(jīng)習(xí)慣了伴著王力宏《龍的傳人》翩翩習(xí)武的幼兒園生活。早上10點(diǎn)，當(dāng)喇叭里王力宏開(kāi)始唱“遙遠(yuǎn)的東方有一條江”，劉峻韜就知道，再冷他也得伸出自己的小拳頭。這是唱歌的叔叔給他下達(dá)的習(xí)武命令。
劉峻韜蹲起了標(biāo)致的馬步，小嘴里鼓足了空氣，王力宏唱一句“遙遠(yuǎn)的東方有一條河”，他向前打出了左拳，王力宏接著唱一句“它的名字就叫黃河”，他又向前打出了右拳。王力宏越唱越興奮，劉峻韜也開(kāi)始起勁起來(lái)，他揮動(dòng)小胳膊的速度越來(lái)越快，小臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，小鬢角都被汗水浸濕。
離上小學(xué)還有兩年的劉峻韜，不能完全聽(tīng)懂那個(gè)唱歌的王叔叔到底在唱什么，但他顯然喜歡伴著《龍的傳人》練武的感覺(jué)。尤其當(dāng)他練武后站在鏡子面前，看到紅撲撲的小臉顯示著自己的健壯，他會(huì)毫不遮掩內(nèi)心的激動(dòng)，“《龍的傳人》讓我更像個(gè)男人了！”
今年，劉峻韜在三泉路大拇指幼兒園的早操環(huán)節(jié)，就是在各巨星的歌聲中度過(guò)的。之前是宋祖英的《愛(ài)我中華》，現(xiàn)在是王力宏的《龍的傳人》，明年將換成高峰的《大中國(guó)》。幼兒園周園長(zhǎng)說(shuō)，他們將把流行音樂(lè)播放到底，“流行音樂(lè)里也有能激勵(lì)孩子的，《龍的傳人》就是一首�！辈贿^(guò)周園長(zhǎng)馬上又聲明，他們選擇的歌曲絕對(duì)都是“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義”的，小恩小愛(ài)的作品不在備選之列。
“白字先生”劉德華上黑名單
明星的歌曲無(wú)疑離青少年的生活越來(lái)越近。當(dāng)劉峻韜聽(tīng)著《龍的傳人》，打出他的小拳頭的時(shí)候，湖北武漢的一幫子高一大哥哥大姐姐們，正在為周杰倫的《青花瓷》怎么唱而絞盡腦汁，因?yàn)椤肚嗷ù伞烦闪怂麄兛荚嚨哪瑢?xiě)題。
此事上周曝光之后，一度引起軒然大波。周杰倫的歌曲有沒(méi)有資格被學(xué)生默寫(xiě)，成了爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。出題老師自然認(rèn)為，一首《青花瓷》寫(xiě)得是極其漂亮的，用來(lái)默寫(xiě)完全符合學(xué)生追求時(shí)尚的喜好。而正統(tǒng)的教育學(xué)家則表示強(qiáng)烈反對(duì)，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，《青花瓷》寫(xiě)得顛來(lái)倒去，毫無(wú)章法可言，他們強(qiáng)烈要求將《青花瓷》從考題上剔除出去。
同樣是進(jìn)入幼兒園和學(xué)堂，王力宏顯得輕而易舉，而周杰倫則慘遭碰壁，一樣的天王巨星，其命運(yùn)就是這么迥然不同。不過(guò)有一類(lèi)歌曲，對(duì)孩子有百害而無(wú)一利是被共認(rèn)的。這次輪到劉德華被譴責(zé)了。
最近天涯有網(wǎng)友別出心裁地對(duì)明星唱歌唱錯(cuò)字的情況進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，老天王劉德華不幸中的，成為唱白字最多的藝人。劉天王起碼有兩次不容置疑的出錯(cuò)經(jīng)歷。最近的一次是他在唱?dú)垔W歌曲時(shí)將“自怨自艾”中的“艾”(yi)唱成了(ai)。遠(yuǎn)的一次是，將《冰雨》里的“劊子手”唱成(kuaizishou)。兩個(gè)公然的低級(jí)錯(cuò)誤，讓網(wǎng)友很不情愿地封其為“白字先生”。
鑒于劉德華在孩子們當(dāng)中很有感召力，又有數(shù)次唱錯(cuò)字的經(jīng)歷，正統(tǒng)的教育學(xué)家提醒家長(zhǎng)們注意：應(yīng)該對(duì)劉德華這個(gè)人保持警惕，理由不說(shuō)也猜得出——如果將“劊”注成“kuai”，那在考試?yán)锞褪?分。此外被列入黑名單的還有王菲和伊能靜，前者曾將《明月幾時(shí)有》“低綺戶”的“綺”唱成“yi”，后者則將《念奴嬌》“羽扇綸巾”的“綸”唱成“l(fā)un”。
【中文教授】
聽(tīng)《冰雨》讓孩子知道人無(wú)完人
復(fù)旦大學(xué)中文系教授梁永安剛從日本做訪問(wèn)學(xué)者回來(lái)，他一聽(tīng)《龍的傳人》進(jìn)入了幼兒園，頓時(shí)來(lái)了興趣，“哦？這還是第一次聽(tīng)說(shuō)。日本孩子做操還用的是兒童純音樂(lè)�！笨磥�(lái)，不管其他方面如何，上海幼兒園的意識(shí)已經(jīng)走在了日本幼兒園的前面。
“給孩子們聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè)，無(wú)傷大雅吧�！痹谶@方面，梁教授顯然比某些教育學(xué)家更為開(kāi)明一些。在他眼里，看著孩子在活潑的歌曲中練武的樣子，是一件開(kāi)心的事，只要孩子們自己快樂(lè)。但是，梁教授又反對(duì)一味地給孩子們聽(tīng)流行歌曲，“我們不能從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，也要給孩子聽(tīng)聽(tīng)其他的音樂(lè)，換換口味，讓他們知道，世界上除了流行歌曲，還有別的。”
對(duì)于正統(tǒng)教育學(xué)家呼吁對(duì)唱錯(cuò)詞的劉德華保持警惕的說(shuō)法，梁教授也再一次提出了他精辟的見(jiàn)解，他認(rèn)為，完全沒(méi)有必要向孩子們封殺《冰雨》�！爱�(dāng)劉德華唱‘kuaizishou’的時(shí)候，老師就可以告訴孩子，‘聽(tīng)，劉德華叔叔唱錯(cuò)了’。這樣，孩子從小就樹(shù)立了人無(wú)完人的意識(shí)。這有助于他們的成長(zhǎng)。”
【新銳偶像】
太老的東西不適合孩子
去年型秀冠軍王嘯坤為《龍的傳人》進(jìn)幼兒園叫好，在他看來(lái)，這首歌很有教育意義，再加上王力宏的動(dòng)人唱腔，孩子們喜歡是沒(méi)有懸念的。他一直不明白，為什么一定要給孩子聽(tīng)老歌，“流行歌曲有的其實(shí)也很有教育意義，不能再用太老的東西去殘害孩子們的耳朵�！痹掚m這么說(shuō)，唱了很多情歌的王嘯坤卻并不認(rèn)為自己的作品適合給孩子聽(tīng)，“只有一首《帶我去尋找》，還挺勵(lì)志的，其他的作品，還是不要去選了�！�
【評(píng)論】
我們必須選擇
如果王力宏和周杰倫知道，他們的歌曲正在激勵(lì)孩子們的斗志并成為痛苦的考題，他們一定要開(kāi)心壞了。因?yàn)樗麄儔焊粫?huì)去奢望，自己的作品被教育機(jī)構(gòu)接受，更沒(méi)想到有朝一日會(huì)成為教學(xué)的一部分。而事實(shí)上，當(dāng)城市的幾乎每一條馬路都回旋著巨星們的歌聲，當(dāng)孩子們除了他們之外，就不知道藝術(shù)為何物的時(shí)候，巨星們走進(jìn)孩子生活的步伐就顯得如此勢(shì)不可擋。于是，《龍的傳人》成為劉峻韜的習(xí)武音樂(lè)，也就有了其必然性。
然而我們必須選擇。在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的流行音樂(lè)的叢林中，選擇那些適合孩子們聽(tīng)的，堅(jiān)決摒棄那些不適合孩子們聽(tīng)的。若干年后，長(zhǎng)大了的劉峻韜也許還會(huì)記得那個(gè)叫王力宏的叔叔，他的一首《龍的傳人》曾經(jīng)給過(guò)自己以力量。若干年后，長(zhǎng)大了的劉峻韜同樣會(huì)記得當(dāng)年那個(gè)叫劉德華的叔叔，他在《冰雨》里唱錯(cuò)了字，以致于讓他一輩子都記得“�！睉�(yīng)該讀“gui”。這就是我們選擇的標(biāo)準(zhǔn)，只要對(duì)孩子有益，都可以拿來(lái)使用，不管是正面教材，還是反面教材。
這就是明星的力量。所以我們必須選擇。(記者酈亮)
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