中新網(wǎng)北京12月7日電 (記者 應(yīng)妮)以聶耳短暫而波瀾壯闊的一生為線索的大型多媒體合唱?jiǎng)　堵櫠母琛穼⒂?2月10日、11日在中央歌劇院劇場(chǎng)開啟第二輪演出。屆時(shí)，中國音樂學(xué)院校內(nèi)外師生表演團(tuán)隊(duì)將與中國音樂學(xué)院交響樂團(tuán)、中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)一起，以戲劇與音樂作品相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)聶耳的音樂人生。

　　日前，該劇在中國音樂學(xué)院綜合演播廳舉行媒體探班。劇中飾演聶耳一角的中國音樂學(xué)院聲樂歌劇系教授黃訓(xùn)國在采訪中說，為了更好表現(xiàn)聶耳的性格特點(diǎn)，他通過情境式的故事講述，融入表演和念白，力求讓觀眾沉浸在故事當(dāng)中，激發(fā)觀眾內(nèi)心深處的民族自豪感與歸屬感。此外，他還深入研究了聶耳的生平事跡，閱讀了大量的歷史資料，試圖從中捕捉到他的精神內(nèi)核和藝術(shù)追求，將理解轉(zhuǎn)化為情感動(dòng)力，以期在舞臺(tái)上更真實(shí)地再現(xiàn)聶耳的形象。

　　該劇由中國音樂學(xué)院出品，由中國音樂學(xué)院校內(nèi)外師生攜手呈現(xiàn)。黃訓(xùn)國表示，通過師生共同演繹聶耳的經(jīng)典曲目，不僅為學(xué)生們提供了寶貴的舞臺(tái)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們能夠在真實(shí)環(huán)境中鍛煉自己的藝術(shù)表現(xiàn)力，也促進(jìn)了師生間的深入交流與合作。同時(shí)，這種從課堂到舞臺(tái)的高質(zhì)量育人實(shí)踐，不僅對(duì)學(xué)生們有著深遠(yuǎn)的影響，也給了作為教師的黃訓(xùn)國反思并提升教學(xué)方法的契機(jī)。

　　參與當(dāng)天戲劇排練的還有來自北京人民藝術(shù)劇院的兩位演員孫驍瀟、楊明鑫，他們將在本輪演出中分飾黎錦暉、田漢。“作為一部合唱?jiǎng)?，《聶耳的歌》與以往我參與過的劇目相比有著顯著不同。”孫驍瀟表示，合唱?jiǎng)「幼⒅匾魳分睋羧诵牡牧α?，這讓他對(duì)表演有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。楊明鑫曾經(jīng)參演過田漢創(chuàng)作的話劇作品，這次在劇中飾演田漢本人，“演出對(duì)我來說是一次全新的挑戰(zhàn)，與偉大音樂家、革命家聶耳在音樂中對(duì)話，讓我感受到了合唱?jiǎng)〉莫?dú)特魅力。”

　　中國音樂學(xué)院聲樂歌劇系在讀研究生郝君波表示，合唱?jiǎng)　堵櫠母琛纺軌蜃寣W(xué)生、老師和成熟的表演藝術(shù)家同臺(tái)合作，搭建了講臺(tái)和舞臺(tái)之間的橋梁，“無論是前輩老師們示范時(shí)潛移默化的影響，還是細(xì)致耐心的指導(dǎo)與傳授，都成為我寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我走向?qū)I(yè)舞臺(tái)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?完)