浙江教育觀察:大思政教育如何活用紅色檔案資源?
中新網(wǎng)杭州11月13日電(林波)在大思政教育中,如何活用紅色檔案資源?
11月12日,紅色檔案賦能高?!罢胬淼奈兜馈贝笏颊逃F(xiàn)場(chǎng)會(huì)在浙江杭州舉行。會(huì)上,進(jìn)一步部署了促進(jìn)紅色檔案賦能“真理的味道”高校大思政教育工作,讓高校思政課更具吸引力和生命力。
從2021年開(kāi)始,浙江省檔案館、浙江省教育廳協(xié)同相關(guān)高校推進(jìn)紅色檔案賦能高校大思政教育工作,已在該省16所高校固定布展、2所高校巡展,實(shí)現(xiàn)了11個(gè)設(shè)區(qū)市全覆蓋。
而今,在浙江,紅色檔案資源融入了高校思政課堂、實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)大課堂,形式和內(nèi)容不斷創(chuàng)新、更加多元。
各校依托紅色檔案開(kāi)發(fā)思政課精品教材、開(kāi)展思政項(xiàng)目研究、開(kāi)展訪學(xué)等社會(huì)實(shí)踐,檔案價(jià)值更加彰顯,高校思政教育更有深度、廣度、效度、溫度,紅色檔案賦能高校大思政教育成效顯著。
比如浙江理工大學(xué)構(gòu)建“課—展—研—學(xué)—講”多維模式,實(shí)現(xiàn)紅色檔案文獻(xiàn)與思政課內(nèi)容、紅色檔案館與思政課堂的深度融合;浙江海洋大學(xué)作為該省“三全育人”綜合改革重點(diǎn)支持高校,將紅色資源創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為思政教育資源;麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為浙西南革命老區(qū)教育系統(tǒng)中的首家紅色檔案館,成功打造了“館課融合育人新模式”等。
紅色檔案正走出“館門(mén)”,走進(jìn)“校門(mén)”,走上“課堂”。如何更好地講述“檔案里的故事”,讓民眾感受其背后的精神力量?
會(huì)上,浙江省檔案館與浙江省教育廳提出,將推動(dòng)紅色檔案賦能高校思政教育進(jìn)一步走深走實(shí),重在提升思政教育的影響力,要在提升紅色檔案利用質(zhì)效這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫。要?jiǎng)?chuàng)新展陳形式,提升“體驗(yàn)感”;要強(qiáng)化輻射效應(yīng),增加“人流量”;要打造思政品牌,擦亮“金名片”。
以創(chuàng)新展陳形式為例,可以結(jié)合數(shù)字展示、3D等新技術(shù),以豐富多彩具有吸引力的形式,增強(qiáng)展覽的互動(dòng)性和趣味性,樹(shù)立從“聽(tīng)故事”到“講故事”再到“用故事”的“大思政課”觀念,通過(guò)舉辦館校宣講交流會(huì)、紅色文化論壇、開(kāi)發(fā)具有創(chuàng)意的文創(chuàng)產(chǎn)品等,激發(fā)學(xué)生的興趣度和參與度。
此外,高校思政工作者要善于從浩瀚豐富的紅色檔案中,將切合教育主題的人物、故事,轉(zhuǎn)變?yōu)槭妨蠀R編、解讀文章、專(zhuān)題圖書(shū),并通過(guò)微視頻、專(zhuān)題片等形式,成為青年學(xué)生可感知、可觸摸、可體驗(yàn)的大思政教育內(nèi)容。(完)
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