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      大思政課 | 賡續(xù)初心,爭(zhēng)做新時(shí)代的“大先生”

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      大思政課 | 賡續(xù)初心,爭(zhēng)做新時(shí)代的“大先生”

      2024年03月16日 14:37 來(lái)源:人民論壇網(wǎng)
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        教育興則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記指出:“教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。思政課教師,要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩印!边@就要求思政課教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠,還要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”,用心用情回答好新時(shí)代“教育三問(wèn)”。

        開(kāi)拓“大視野”強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?!苯處熥龅氖莻鞑ブR(shí)、傳播思想、傳播真理的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作,這也要求新時(shí)代的教師不能只做傳授知識(shí)的教書(shū)匠,既要讓教學(xué)內(nèi)容跟上新時(shí)代,又要不斷提高自身能力水平,還要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。“大先生”之大,在于信仰之高、修為之深、學(xué)識(shí)之實(shí)、育人之智,需不斷加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,胸有邱壑,腹有詩(shī)情,以赤子之誠(chéng)和求索之行回答每一個(gè)孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”,以崇高品格和寬闊視野來(lái)引導(dǎo)學(xué)生建立認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、社情的正確坐標(biāo)與系統(tǒng)參照,以教師的理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心為引領(lǐng),塑造學(xué)生品格、品行、品味,筑牢學(xué)生的成長(zhǎng)之基。

        找準(zhǔn)“小切口”立足品格塑造。思政課是立德樹(shù)人、培根鑄魂的課程,也是釋疑解惑的課程。習(xí)近平總書(shū)記在《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》一文中,對(duì)如何辦好、講好思政課提出了明確要求,為思政課教師把握時(shí)代命題,在守正創(chuàng)新中增強(qiáng)思政課鑄魂育人實(shí)效提供了根本遵循。作為一名新時(shí)代的教師要打破原有認(rèn)知和思維,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)生活和教育活動(dòng)中的“小”切口、“小”素材、“小”細(xì)節(jié)、“小”問(wèn)題,以塑造獨(dú)立人格和高尚品格、品行、品味為目標(biāo),合理設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn),將思政元素融入課前、課中、課后過(guò)程中,在一篇作文的字句間,在回答問(wèn)題的言語(yǔ)中去觀察、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讀懂學(xué)生心靈,通過(guò)“小切口”,講述“大道理”,讓思政教育貼合實(shí)際、落地開(kāi)花,讓課程育人、實(shí)踐育人、思政育人、美育育人貫穿課程教學(xué)全過(guò)程,使學(xué)生內(nèi)受于心、外化于形,讓“強(qiáng)大精神力量”浸潤(rùn)學(xué)生心靈。

        堅(jiān)持“正己身”樹(shù)立學(xué)生榜樣。學(xué)高為師,身正為范?!袄蠋煈?yīng)該有言為士則、行為世范的自覺(jué),不斷提高自身道德修養(yǎng),以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生,成為被社會(huì)尊重的楷模,成為世人效法的榜樣?!苯處煹囊谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,教師的職業(yè)特性也決定了教師必須具備高超的教學(xué)能力和高尚的人格特質(zhì)。作為一名新時(shí)代的教師要牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,矢志立德樹(shù)人、胸懷“國(guó)之大者”,勤學(xué)進(jìn)取、刻苦鉆研,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),補(bǔ)齊知識(shí)短板,練就過(guò)硬本領(lǐng),使專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時(shí)代發(fā)展。要有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線(xiàn),帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培根鑄魂,啟智潤(rùn)心,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生,當(dāng)學(xué)生為學(xué)、為事、為人的先行者,做品格、品行、品位的“大先生”。(來(lái)源:人民論壇網(wǎng) 作者:楊學(xué)坤、李攀)

      【編輯:黃鈺涵】
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