中新網(wǎng)3月11日電 日前，有媒體報(bào)道，華東理工大學(xué)制定大學(xué)生德育不良檔案，將當(dāng)眾擁抱親吻、在食堂互相喂飯、夜深人靜“煲電話粥”等行為作為學(xué)生的德育不良行為記入檔案，情節(jié)嚴(yán)重的相關(guān)學(xué)生還將遭遇畢不了業(yè)的危險(xiǎn)。
今天的上海青年報(bào)報(bào)道說，盡管華東理工大學(xué)事后作了澄清，指出媒體在報(bào)道中誤解了校方的規(guī)定，但有關(guān)“校園禁止擁抱接吻”這一話題還是在社會(huì)各界掀起了波瀾。
——學(xué)生聲音：幾條規(guī)章焉能保留“凈土”
上海體育學(xué)院99級(jí)新聞系一名女生表示：在校園里牽手、擁抱、接吻對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說是很平常的事情，安全套自動(dòng)售貨機(jī)都能進(jìn)入校園，這些又算得了什么。聽說有些學(xué)校還專門組織了“老爺爺、老奶奶別動(dòng)隊(duì)”，稽查校園里的這種行為。每一代人對(duì)事物都有自己獨(dú)特的看法，校方安排“爺爺奶奶們”來抓，是因?yàn)槔弦惠呑羁床粦T這樣的事，而我們非要做則是因?yàn)樵谖覀冄劾镞@僅僅是表達(dá)愛意的方式而已。看法不同、做法不同，這就是代溝，說也說不清楚。現(xiàn)在的影視作品、書籍報(bào)紙以及其它的社會(huì)因素在性開放等問題上對(duì)年輕人的影響太大了，要想保留校園這塊凈土光靠校內(nèi)的幾條規(guī)章制度是不可能實(shí)現(xiàn)的。
上海大學(xué)2001級(jí)新聞系一名男生表示：在我看來學(xué)校出臺(tái)這項(xiàng)政策似乎有所不當(dāng)。從我們學(xué)生的角度看來，和情人之間的親昵行為純屬個(gè)人的隱私，即便是自己的父母也不太方便干涉，更何況是學(xué)校呢。我們這一代的學(xué)生在戀愛的觀念上比起以前來更加開放也更向往個(gè)人的自由，所以只要這些行為不過分且不影響他人，學(xué)校就沒有正當(dāng)?shù)睦碛蓙頇M加干涉。因?yàn)閷W(xué)校的這種行為不但在實(shí)質(zhì)上干涉了我們的隱私，更間接的傷害了我們的自尊。我認(rèn)為學(xué)校的這些政策不但約束了我們?cè)趹賽壑械男袨�，更是�?duì)我們?nèi)烁裆系囊环N侵害。我們都是年滿18周歲的大學(xué)生，都是成年人了。都知道會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)了。不再像小孩子那樣要學(xué)校管這管那的，所以學(xué)校的這種做法顯然有些不尊重我們大學(xué)生本身。當(dāng)然我也不是完全否定學(xué)校的這些政策，也要體諒到校方的苦衷。確實(shí)，我們有些大學(xué)生太不注重個(gè)人行為，在公眾場(chǎng)合做出些太過親密的動(dòng)作，既不太雅觀，也可能影響到周圍的同學(xué)。尤其是那些正處于單身或是剛剛經(jīng)受感情挫折的同學(xué)，可能這些過分親昵的舉動(dòng)在無意間刺激了他們，讓他們心里不好受。但總的來說，只要不太妨礙周圍的環(huán)境，學(xué)校還是睜一只眼閉一只眼的好。
——學(xué)校觀點(diǎn)：規(guī)章制度要以理服人
上海體育學(xué)院學(xué)工部負(fù)責(zé)人認(rèn)為：作為新時(shí)期的校園新現(xiàn)象，校方、老師都應(yīng)持有一種客觀的理性態(tài)度，不應(yīng)該由于其與社會(huì)主流價(jià)值觀不吻合就一律上綱上線加以禁止。在校園里牽手、擁抱、接吻是在男女同學(xué)確立了戀愛關(guān)系之后的正常反應(yīng)，只要是有理有節(jié)就沒有必要橫加指責(zé)。這種事情禁是禁不了的，青年人的愛情古今中外比比皆是，即使是在封建社會(huì)或文革時(shí)期都無法禁止，更不要說是在現(xiàn)在這樣一個(gè)進(jìn)步、文明的社會(huì)中了。
學(xué)校的規(guī)章制度說起來是規(guī)范學(xué)生的行為，但要真正實(shí)現(xiàn)其管理目的，學(xué)生的認(rèn)同還是必不可少的。在體院的定期學(xué)生交流會(huì)上，被提到的問題很多，但學(xué)生們從來沒有提到要在校園里禁止?fàn)渴�、擁抱、接吻，這就說明這個(gè)問題至少在體院還沒有上升到要明令禁止的層面。再說了，現(xiàn)在是依法治國(guó)，治校也要依法，規(guī)章制度的制定不是校方想怎么樣就能怎么樣，規(guī)章制度一出臺(tái)，違反后怎樣處罰也是一個(gè)問題，至少要以理服人吧。如果因?yàn)橐淮螤渴�、一個(gè)擁抱就被警告或記大過，學(xué)生肯定是不會(huì)服氣的，也是不合情理的。
——專家說法：強(qiáng)行禁止只能適得其反
教育學(xué)家、華師大教育科學(xué)院院長(zhǎng)助理吳剛認(rèn)為：我認(rèn)為這個(gè)主要涉及到一個(gè)問題，就是我們?nèi)绾慰创吧鐣?huì)公德”，另外還有一個(gè)就是學(xué)校應(yīng)該如何規(guī)范大學(xué)生的言行。事實(shí)上，只要學(xué)生的行為既不違反法律，也不會(huì)對(duì)他人造成重大影響就不應(yīng)當(dāng)加以嚴(yán)格禁止。這里還有一個(gè)問題是誰可以來制定規(guī)范，憑什么制定這樣的規(guī)范，處罰的尺度如何才算合適？學(xué)生對(duì)自己的行為也應(yīng)當(dāng)自律，要關(guān)注自己的行為是否會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生負(fù)面影響。在食堂里互相喂飯等行為確實(shí)看上去比較有礙觀瞻，私人的感情最好還是在私下表達(dá)。但是，一般的表達(dá)親密的舉動(dòng)也是情有可原的，學(xué)校不應(yīng)當(dāng)提倡，但是也沒有必要去禁止。
我們現(xiàn)在中學(xué)教育和大學(xué)教育體系是脫節(jié)的，在中學(xué)中往往管理得很嚴(yán)格，但是到了大學(xué)之后學(xué)生一下子獲得前所未有的自由，面臨著許多選擇，許多學(xué)生心里茫然，不知道如何是好，這需要學(xué)校加強(qiáng)引導(dǎo)。另外，許多年輕學(xué)子還有很強(qiáng)的逆反心理，強(qiáng)行禁止可能未必有效，甚至適得其反。
——當(dāng)事人說法：學(xué)校被誤解了
華東理工大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)沈煒表示：這件事情的來龍去脈其實(shí)是這樣的。我們學(xué)校這個(gè)學(xué)期著重推進(jìn)誠(chéng)信教育，希望在學(xué)生畢業(yè)時(shí)除了成績(jī)報(bào)告單，還能有一份“德育測(cè)評(píng)手冊(cè)”。我們請(qǐng)學(xué)生來討論“華理人的可愛之處”和“華理人的不可愛之處”，由此來確定德育方面的加分和扣分因素。加分的因素，是我們認(rèn)為應(yīng)該引導(dǎo)的；扣分的項(xiàng)目是學(xué)生們自己評(píng)出來的“華理人不文明之處”。學(xué)生共評(píng)出來了20條左右的“華理人不文明之處”，其中就包括了“情侶喂飯?zhí)谎�，卿卿我我傷風(fēng)化”。當(dāng)然，這絕不是唯一一條。對(duì)于學(xué)生自己討論、評(píng)選出來的這些“不文明行為”，作為學(xué)校，我們主要是從正面引導(dǎo)，希望大家“發(fā)乎情，止乎禮”，在父母面前不敢做的，在朋友、親戚面前不愿做的，在公眾場(chǎng)合下也不要做，但只是勸導(dǎo)，并非禁止。而且，說實(shí)話，這種事情沒有可能，也沒有必要去禁止，學(xué)校也沒有這么大的精力和能力。
學(xué)校并沒有成立專門巡視隊(duì)來查處這種行為，我們也不可能有這個(gè)時(shí)間和精力管到這么細(xì)枝末節(jié)的事情。所謂“百人巡邏隊(duì)”其實(shí)也是學(xué)生自治行為，是一些學(xué)生志愿者在校園內(nèi)行使督導(dǎo)的功能，看到騎車帶人，或者過分不雅的舉動(dòng)就勸導(dǎo)一下，提醒一下，目的是創(chuàng)造一種良好的氛圍，不是處罰學(xué)生。事實(shí)上，到現(xiàn)在為止，學(xué)校沒有一個(gè)人因?yàn)閾肀�、接吻等被扣分。被扣分的學(xué)生都是因?yàn)檫`反了學(xué)校的管理?xiàng)l例和規(guī)章制度，有的考試作弊，有的在校外同居，或者是犯了其他更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
——家長(zhǎng)觀點(diǎn)：家有家規(guī)校有校規(guī)
一位大學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)表示：就我的看法來說，“家有家規(guī)，校有校規(guī)”也很正常，沒有規(guī)矩不成方圓嘛，學(xué)�？傄袀�(gè)規(guī)范。畢竟，大學(xué)生在校園里摟摟抱抱，看上去確實(shí)不雅。這也是學(xué)校道德規(guī)范教育的一部分吧。
我們家一直很開明，對(duì)于兒子的事情我們也不過分干涉。在高中、初中交朋友我們不贊成，但到了大學(xué)，談戀愛我們并不反對(duì)。不過，任何事情都要有個(gè)度，在大眾場(chǎng)合，特別是學(xué)校里過分親密確實(shí)不合時(shí)宜，學(xué)校管也是應(yīng)該的。
不過，之所以出現(xiàn)現(xiàn)在的問題，主要還是因?yàn)榻逃粔�。我們的兒子從中學(xué)走進(jìn)大學(xué)時(shí)很不適應(yīng)，因?yàn)橹袑W(xué)一直都管得很緊，到了大學(xué)好像一下子沒人管了。剛開始他不適應(yīng)沒人管的日子，現(xiàn)在則開始受不了有人管的日子了。其實(shí)對(duì)于大一學(xué)生來說，特別是一些外地學(xué)生，遠(yuǎn)離家門遠(yuǎn)離父母，種種不適應(yīng)、孤獨(dú)都是難免的。我們應(yīng)該考慮得更多的是如何引導(dǎo)他們，關(guān)心他們。
現(xiàn)在學(xué)生接觸到社會(huì)上的東西很多，所以，僅靠學(xué)校管理也不太可行。家庭里也要營(yíng)造開放的環(huán)境。我們就經(jīng)常和兒子談心，他有什么朋友，有什么想法都會(huì)和我們交流，包括避孕套等敏感問題，我們都可以開誠(chéng)布公地談，所以兒子一直都讓我們很放心。(吳華張睿)
