“栓Q”被小學(xué)生寫進(jìn)作文 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)會(huì)影響規(guī)范表達(dá)嗎
“栓Q”被小學(xué)生寫進(jìn)作文引熱議
互聯(lián)網(wǎng)流行語(yǔ)會(huì)影響規(guī)范表達(dá)嗎?
近日,一小學(xué)老師批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文寫“栓Q”,相關(guān)視頻隨后登上熱搜,引發(fā)網(wǎng)友討論。有人認(rèn)為這件事很嚴(yán)肅,有人認(rèn)為只要正確引導(dǎo)就好。聽(tīng)聽(tīng)南京的家長(zhǎng)和老師怎么看!
老師感慨:
互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子們影響太大了
“栓Q”是一個(gè)英文諧音梗,來(lái)源抖音的英語(yǔ)教學(xué)博主劉濤。這位博主自學(xué)英語(yǔ)發(fā)音,口音比較重,在一條視頻中他念了一段英文譯文,并在最后說(shuō)了英文的“謝謝”,但發(fā)音酷似“栓Q”引發(fā)網(wǎng)友模仿。之后還發(fā)展出了“我真的栓Q”的流行語(yǔ),表示當(dāng)事人無(wú)語(yǔ)的情緒。
上述視頻發(fā)布者張老師在采訪時(shí)表示,學(xué)生正上三年級(jí),第一次寫作文,看到這篇作文時(shí)覺(jué)得“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子影響真的是太大了”!
21日,記者聯(lián)系到了正在菏澤市一初中任職語(yǔ)文教師的康老師。她表示互聯(lián)網(wǎng)流行語(yǔ)進(jìn)課堂的現(xiàn)象在自己的日常教學(xué)中很常見(jiàn),“上課講授古詩(shī),有一道題是分析詩(shī)人的情感,大多數(shù)孩子能說(shuō)出表達(dá)了詩(shī)人悲傷、惆悵、孤寂、彷徨等等,就有幾個(gè)小孩說(shuō)這是詩(shī)人在emo(即英文單詞emotion的縮寫,意為頹廢、抑郁、不樂(lè)觀)?!?/p>
針對(duì)這件事,有網(wǎng)友認(rèn)為,這是一件很嚴(yán)肅的事?!翱陬^語(yǔ)不能當(dāng)書面語(yǔ)!”“流行文化和嚴(yán)肅文學(xué)得有個(gè)區(qū)分”。也有網(wǎng)友認(rèn)為,三年級(jí)的孩子,正常引導(dǎo)就好了?!叭昙?jí)剛開(kāi)始寫作文的時(shí)候,最重要的是敢于下筆?!?/p>
家長(zhǎng)態(tài)度:
禁止使用不文明語(yǔ)言
李小華女士是一名小學(xué)生的家長(zhǎng),她在采訪中表示,孩子說(shuō)的很多詞自己是聽(tīng)不懂的。“我們家孩子性格比較外向,身邊的朋友比較多,在一起玩的時(shí)候可能就學(xué)到了很多網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),再加上他自己喜歡學(xué)畫畫,做手工,經(jīng)常會(huì)上網(wǎng),也學(xué)到了很多網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)?!?/p>
李女士說(shuō),“我沒(méi)有強(qiáng)制地要求孩子一定不能用這些詞,但是對(duì)一些不文明的語(yǔ)言會(huì)加以制止,特別是在公共場(chǎng)合和學(xué)校不可以用?!?/p>
孩子會(huì)在作文中使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言嗎?李女士說(shuō),自己的孩子在這方面還是比較分得清的,在書面表達(dá)中,目前沒(méi)有使用到相關(guān)語(yǔ)言?!俺宋覀儠?huì)引導(dǎo)外,學(xué)校的老師也會(huì)有要求?!?/p>
專家意見(jiàn):
老師要學(xué)會(huì)善意提醒和引導(dǎo)
南京市第十三中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師曹勇軍表示,伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)人們生活的影響越來(lái)越大。成年人通常會(huì)自覺(jué)地在某些正式的場(chǎng)合使用規(guī)范用語(yǔ),不使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),但是孩子這方面的意識(shí)往往比較淡漠?!皬慕逃绲膽B(tài)度來(lái)看,使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言要看什么場(chǎng)合,一般在一些作文競(jìng)賽、期中或期末考試來(lái)說(shuō),強(qiáng)調(diào)使用規(guī)范用語(yǔ),這對(duì)于幫助孩子建立規(guī)范意識(shí)有好處。當(dāng)孩子把網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言寫到作文里,老師要學(xué)會(huì)善意提醒和引導(dǎo)。”
“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)有時(shí)候比較簡(jiǎn)潔形象,輕松幽默,孩子們?cè)谏钪泻芟矚g使用。當(dāng)學(xué)生在平時(shí)的小練習(xí)、小練筆中偶爾出現(xiàn)一次網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),老師們不用大驚小怪,或視為洪水猛獸。在孩子社會(huì)化成長(zhǎng)的過(guò)程中,孩子慢慢會(huì)悟到,老師只需要尊重孩子,做一些善意的提醒,就可以處理好這個(gè)問(wèn)題。”
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?/p>
王穎 沈昭
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