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      “雙減”、課間十分鐘……教育部回應熱點話題

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      “雙減”、課間十分鐘……教育部回應熱點話題

      2024年09月26日 16:15 來源:中國新聞網(wǎng)
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        中新網(wǎng)北京9月26日電(記者 袁秀月)高校專業(yè)調整、“雙減”、課間十分鐘、學齡人口減少……在26日國務院新聞辦公室舉行的“推動高質量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會上,教育部有關負責人介紹教育高質量發(fā)展相關情況,并對公眾關心話題進行回應。

        發(fā)布會現(xiàn)場。袁秀月 攝

        我國已建成世界規(guī)模最大且有質量的教育體系

        發(fā)布會上,教育部部長懷進鵬介紹,黨的十八大以來,中國特色社會主義教育事業(yè)取得了歷史性成就,發(fā)生了格局性變化。

        他表示,我國已經建成世界規(guī)模最大且有質量的教育體系。2012年,學前教育毛入園率為64.5%,2023年底提高26.6個百分點,達到91.1%?;A教育已經達到世界高收入國家平均水平,標志著中國的基礎教育能力、質量具有世界可比性。在高等教育方面,2012年入學率是30%,這十年提高了30.2個百分點,達到了世界公認的普及化階段。在基礎教育方面,在全國2895個縣域完全實現(xiàn)義務教育基本均衡。人民群眾“有學上”基本問題已經得到解決。

        12年來撤銷或停招本科專業(yè)布點數(shù)超1萬個

        針對近期一些高校調整本科專業(yè),教育部副部長吳巖表示,黨的十八大以來,教育部加快專業(yè)結構調整和優(yōu)化。12年來,新增本科專業(yè)布點數(shù)2.1萬個,撤銷或停招不適合經濟社會發(fā)展的專業(yè)布點數(shù)1.2萬個。今年,增設了國家戰(zhàn)略急需專業(yè)布點1673個,撤銷了不適應經濟社會發(fā)展的專業(yè)布點1670個。

        “我們開展了一場數(shù)量足夠多、力度足夠大的學科專業(yè)結構調整。”吳巖表示。接下來,教育部將在三個適配度上下功夫,包括提高本科專業(yè)建設與國家戰(zhàn)略急需的適配度、提高高校特別是地方高校專業(yè)建設與區(qū)域發(fā)展的適配度、提高本科專業(yè)建設與學生全面發(fā)展的適配度等。

        將持續(xù)鞏固“雙減”成果

        針對“雙減”政策,教育部副部長王嘉毅表示,三年來,教育系統(tǒng)扎實推進“雙減”工作,概括起來就是“雙降雙升”:義務教育階段學科類培訓機構數(shù)量大幅度下降,大規(guī)模學科類培訓無序發(fā)展趨勢基本得到遏制;學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔下降;全國20多萬所義務教育階段學校普遍開展課后服務,自愿參加課后服務的學生比例由“雙減”前的50%左右提升到目前的90%以上;義務教育階段學生教學質量明顯提升。

        下一步,將持續(xù)鞏固“雙減”成果,營造良好的教育生態(tài)。包括健全校外培訓治理長效常態(tài)機制,嚴控學科類培訓,加強學科類隱形變異培訓治理,規(guī)范非學科類培訓,特別是要嚴肅查處違法違規(guī)培訓行為等。

        學前教育學齡人口持續(xù)減少

        談及學齡人口變化,教育部副部長王光彥表示,在學前教育方面,學齡人口在持續(xù)減少。資源布局面臨的主要問題是結構性矛盾,城鎮(zhèn)地區(qū)普惠性資源特別是公辦資源不足,農村地區(qū)辦園條件薄弱。要著力優(yōu)化普惠性資源布局結構,穩(wěn)步增加公辦資源供給,優(yōu)化教師隊伍配置,推動學前教育普及普惠發(fā)展。

        在義務教育方面,小學在學規(guī)模已于2023年達峰,初中學齡人口仍在持續(xù)增加。資源布局面臨的主要問題是“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”,部分城市地區(qū)學位供給緊張與農村地區(qū)資源相對富余同時存在。下一步,要進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)學校布局,擴大學齡人口凈流入地區(qū)學位供給等。

        保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時

        針對一些地區(qū)將中小學課間活動時間由10分鐘增加到了15分鐘,王嘉毅表示,課間從10分鐘到15分鐘,雖然是個“小切口”、具體的小問題,但它的意義非常重大,它延展的是“五育”的形式和內容,也就是德育、智育、體育、美育、勞動教育,體現(xiàn)的是以學生發(fā)展為中心的育人導向,更加注重學生的全面發(fā)展。

        他表示,將實施學生體質強健計劃、心理健康促進行動等,保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時,每天保證一節(jié)體育課,另外課后再鍛煉一個小時,保證每天兩個小時,全面培育學生積極心理品質。(完)

      【編輯:黃鈺涵】
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