諾獎(jiǎng)得主喬治·斯穆特對(duì)話中學(xué)生:巧用人工智能學(xué)習(xí)知識(shí)
中新網(wǎng)海口10月21日電(陳英清)“在未來(lái),人工智能將有很大的轉(zhuǎn)變,人類不僅要努力讓人工智能變得更好,還要成為人工智能的好伙伴?!?006年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主喬治·斯穆特21日走進(jìn)海南寰島高級(jí)中學(xué),與300多名師生交流互動(dòng),分享成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)前沿科技的看法。
2006年,喬治·斯穆特和約翰·馬瑟因發(fā)現(xiàn)了宇宙微波背景輻射的黑體形式和各向異性而分享了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
喬治·斯穆特表示,世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很大程度依賴于技術(shù)和早期科學(xué)研究中獲得的知識(shí)。目前,隨著科技不斷發(fā)展進(jìn)步,科學(xué)成果已轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品,融入日常生活。他認(rèn)為,學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)了解掌握更多的科學(xué)技術(shù)。他建議,目前人工智能可為我們的學(xué)習(xí)提供多元化知識(shí),未來(lái)需要學(xué)習(xí)的部分是如何與人工智能合作并使用它。
喬治·斯穆特回顧自身成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)表示,要抱有好奇心,善于思考。他告訴中學(xué)生,自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)好奇世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的、學(xué)科內(nèi)在邏輯是什么等問(wèn)題,“如果理解了內(nèi)在的規(guī)則,我們就會(huì)對(duì)周圍的世界有更多了解,也能更好理解課程?!?/p>
喬治·斯穆特還向?qū)W生建議,在成長(zhǎng)時(shí)期,如果在學(xué)校里受到啟發(fā),有機(jī)會(huì)做一些感興趣的事情,要勤于動(dòng)手,因?yàn)檫@不僅是一種好的學(xué)習(xí)方式,也是理解知識(shí)的途徑。
本活動(dòng)是世界生命科學(xué)大會(huì)組委會(huì)組織的“諾獎(jiǎng)校園行”之一。(完)
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