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      這省新設(shè)9所職業(yè)院校 專家:發(fā)展職業(yè)教育要講究效能

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      這省新設(shè)9所職業(yè)院校 專家:發(fā)展職業(yè)教育要講究效能

      2023年02月03日 19:00 來源:中國新聞網(wǎng)
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        中新網(wǎng)北京2月3日電(記者 袁秀月)近日,河南省人民政府發(fā)布通知,新設(shè)立9所高等職業(yè)學(xué)校,引起廣泛熱議。近年來,我國職業(yè)教育迎來發(fā)展熱潮,但與此同時,職業(yè)教育發(fā)展短板、外界偏見等問題也備受關(guān)注。

        專家認(rèn)為,河南新設(shè)9所職業(yè)院校,符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展實際需求。但專家同時亦提醒,當(dāng)前,發(fā)展職業(yè)教育一定要講究效能,而不單單是把高職院校辦起來。

      網(wǎng)頁截圖

        河南新設(shè)9所高等職業(yè)學(xué)校

        在校生規(guī)模均暫定為5000人

        據(jù)河南省下發(fā)的通知顯示,新設(shè)立的9所高校為南陽工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院、濮陽科技職業(yè)學(xué)院、商丘幼兒師范高等專科學(xué)校、周口理工職業(yè)學(xué)院、焦作新材料職業(yè)學(xué)院、開封職業(yè)學(xué)院、洛陽商業(yè)職業(yè)學(xué)院、鄭州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和鄭州智能科技職業(yè)學(xué)院。

        其中南陽工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院、濮陽科技職業(yè)學(xué)院、商丘幼兒師范高等??茖W(xué)校、周口理工職業(yè)學(xué)院為新建公辦??茖哟胃咝#棺餍虏牧下殬I(yè)學(xué)院、開封職業(yè)學(xué)院、洛陽商業(yè)職業(yè)學(xué)院、鄭州智能科技職業(yè)學(xué)院為新建民辦非營利性專科層次高校,鄭州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為新建民辦營利性專科層次高校。

        9所高校在校生規(guī)模均暫定為5000人,每個學(xué)校設(shè)置4-5個??茖I(yè),專業(yè)涉及寶玉石鑒定與加工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、學(xué)前教育、機電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等等。

        4所公辦專科層次高校由當(dāng)?shù)厥姓e辦和管理,5所民辦非營利性??茖哟胃咝:兔褶k營利性??茖哟胃咝S善髽I(yè)或個人舉辦,9所高校均由河南省教育廳負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理工作。

      截圖

        多地規(guī)劃建設(shè)一批高水平高職學(xué)校

        河南計劃籌建25所左右高職院校

        記者注意到,2022年12月,河南省教育廳就曾發(fā)文,對這9所高?!吧陥笤O(shè)置高等職業(yè)學(xué)?;厩闆r”進行公示。

        據(jù)河南省教育廳發(fā)展規(guī)劃處工作人員對媒體回應(yīng)稱,此系正常工作推進,過去兩年間因“十四五”規(guī)劃謀篇,審批項目有所累積,本次僅為集中公示,并無針對職校擴容的特別計劃。

        事實上,在去年的“奮進十四五 建功新時代”系列新聞發(fā)布會上,河南省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人曾透露,河南全省現(xiàn)有高職院校99所,在校生138萬人,但高職院校辦學(xué)規(guī)模和布局結(jié)構(gòu)還不能很好適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級需求?!笆奈濉逼陂g,河南將新建一批緊密對接產(chǎn)業(yè)的高職院校。

        據(jù)媒體報道,“十四五”期間,河南省將籌建25所左右高職院校、5所左右職業(yè)本科院校和5所左右應(yīng)用技術(shù)型本科學(xué)校,推動職業(yè)本科招生規(guī)模達到高職教育的10%。

        近年來,多個省份都曾規(guī)劃建設(shè)高水平高職學(xué)校。如河北提出,培育建設(shè)30所左右省域高水平高職學(xué)校,重點建設(shè)4所高水平高職學(xué)校和30個高水平專業(yè)群;湖南規(guī)劃,爭取在“十四五”期間,遴選建設(shè)30所左右高水平高職學(xué)校(含職業(yè)本科學(xué)校)、150個左右高水平專業(yè)群。

      資料圖:正在上實訓(xùn)課的高職院校學(xué)生。 湖南工業(yè)職院 供圖

        專家:發(fā)展職業(yè)教育一定要講究效能 

        中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉對中新網(wǎng)記者表示,經(jīng)濟社會發(fā)展離不開促就業(yè),而職業(yè)教育是促進就業(yè)的重要途徑之一,河南這9所職業(yè)院校的規(guī)劃及發(fā)展,符合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展實際需求。

        另一方面,他認(rèn)為,相對全國來說,河南在普通高等教育發(fā)展方面仍存在短板,在這種情況下,如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢,把普通高等教育與職業(yè)高等教育發(fā)展協(xié)調(diào)起來,既解決當(dāng)?shù)氐膯栴},又能在全國的教育發(fā)展中走向一個更平衡的狀態(tài),這是需要整體去考慮的。

        近些年來,我國持續(xù)加大對于技能人才培養(yǎng)的政策扶持力度,職業(yè)教育發(fā)展迎來利好。但當(dāng)下而言,仍有很多人對職業(yè)教育抱有偏見,如認(rèn)為職業(yè)學(xué)院不能稱之為“高校”,學(xué)技術(shù)沒有出息等。

        廣東省機械技師學(xué)院教師、第44屆世界技能大賽數(shù)控銑項目金牌得主楊登輝在接受中新網(wǎng)記者采訪時曾提到,當(dāng)前我國職業(yè)教育還存在一些不足,如有些職業(yè)學(xué)校傳授的技能與社會需求脫節(jié);技能人才缺乏專業(yè)的理論知識,想再上一個臺階很難;企業(yè)和職業(yè)學(xué)校的合作有待進一步加深等。

        對此,儲朝暉認(rèn)為,從全國而言,職業(yè)教育在社會層面的認(rèn)可度并不高,在此情形下,發(fā)展職業(yè)教育一定要講究效能,而不單單是把高職院校辦起來。效能主要體現(xiàn)在兩方面,一是職業(yè)教育確實能給學(xué)生的成長發(fā)展發(fā)揮作用,即經(jīng)過高職院校教育的學(xué)生,確實在優(yōu)勢潛能方向,包括技能操作、實踐等層面有所成長。

        另一方面,發(fā)展職業(yè)教育確實能對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟,甚至對更大范圍內(nèi)的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮比較明顯的作用。儲朝暉解釋,職業(yè)教育發(fā)展本身對經(jīng)濟成本的需求要高于普通教育,從這個角度來說,需要整體考慮當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展之間的關(guān)系。(完)

      【編輯:黃鈺涵】
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