印尼“洋弟子”學(xué)川?。合裰嗅t(yī)的“望聞問切”
視頻:這位“洋弟子”不簡單!在校學(xué)中醫(yī),出校學(xué)川劇來源:中國新聞網(wǎng)
中新網(wǎng)成都5月10日電 題:印尼“洋弟子”學(xué)川?。合裰嗅t(yī)的“望聞問切”
作者 王利文
隨著鑼鼓聲從成都一民間川劇劇場響起,一場不同尋常的川劇教學(xué)正在進(jìn)行。印度尼西亞留學(xué)生洪婉晴身著戲服,在專業(yè)演員指導(dǎo)下,靈巧地轉(zhuǎn)動起手腕,有模有樣地演繹出川劇角色夔龍的經(jīng)典動作“龍手”?!翱此坪唵巫鲋y,每個(gè)動作背后都有深厚的文化底蘊(yùn)?!焙橥袂邕吘毩?xí)基本功邊感慨。
今年29歲的洪婉晴是一名印尼留學(xué)生,從小喜歡中醫(yī)的她遠(yuǎn)渡重洋來到成都中醫(yī)藥大學(xué)深造。在中國這幾年,她不僅對博大精深的中醫(yī)充滿敬畏,還對川劇等傳統(tǒng)藝術(shù)文化十分感興趣。當(dāng)日,她專程來到藏于煙火成都一收藏品市場內(nèi)的川劇版“Live House”,感受浸潤在老成都中的濃郁生命力。
川劇是承載著巴蜀文化精髓的戲曲形式,不僅融合了中國戲曲的各大聲腔體系,還具有昆腔、高腔、胡琴、彈戲和燈調(diào)等獨(dú)特風(fēng)格。洪婉晴嘗試的角色是經(jīng)典川劇作品《人間好》中白鱔仙姑的兄長夔龍。夔龍通常身著華貴服飾、以半截臉形象亮相,他動作輕盈俏麗,運(yùn)用川劇特有的“蹺步”等展現(xiàn)生動和韻律感。
“這個(gè)動作叫‘龍手’,展現(xiàn)夔龍的孔武有力。來,跟我走一遍……”在川劇團(tuán)演員尹雙的帶領(lǐng)下,從未接觸過川劇的洪婉晴在練習(xí)中逐漸掌握角色特點(diǎn),并學(xué)會了用臉譜區(qū)分人物特征。尹雙坦言,近年劇團(tuán)接待的游客不在少數(shù),更有來自美國、俄羅斯、印度、柬埔寨的“洋弟子”前來體驗(yàn)?!拔蚁M絹碓蕉嗳肆私獯▌?,讓全世界感受到川劇魅力?!彼麑Υ顺錆M期待。
當(dāng)身著戲服,臉上畫著精致的臉譜,用身段、手勢和步伐演繹人物角色時(shí),洪婉晴感覺自己像是“穿越時(shí)空的使者”,連接著古代與現(xiàn)代。她眼中的川劇表演技巧性強(qiáng),從一顰一笑中展現(xiàn)巴蜀韻味,每一個(gè)聲音和動作都蘊(yùn)含著演員的情感和對角色的理解,“我甚至覺得像中醫(yī)的‘望聞問切’,它們都要通過細(xì)微來達(dá)到精準(zhǔn)的效果。”
在川劇藝術(shù)海洋中游弋后,洪婉晴又投身中醫(yī)學(xué)習(xí)。在成都中醫(yī)藥大學(xué)的日子,她逐漸掌握了中醫(yī)的基本理論和針灸推拿學(xué)專業(yè)的臨床技能?!爸嗅t(yī)不僅是一門科學(xué),還是一種哲學(xué),一種生活態(tài)度。我學(xué)中醫(yī)的同時(shí),也在學(xué)習(xí)如何去生活?!焙橥袂绨l(fā)現(xiàn),中醫(yī)學(xué)的陰陽五行、天人合一的理念與川劇文化中的和諧包容有著異曲同工之妙,學(xué)習(xí)過程更是一種文化傳承與交流的過程。
近年來,隨著中國經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展,越來越多“洋弟子”跨越國界,來到中國追求夢想。用實(shí)踐架起跨文化溝通的橋梁,洪婉晴的故事是中外文化交流的美好縮影。如今,洪婉晴的中國旅程還在繼續(xù),她希望通過自己的努力,成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)醫(yī)師,“將在中國學(xué)到的知識和技術(shù)帶回印尼,以造福更多民眾。”(完)
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